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자원봉사단 운영
연중
전문사회복지사 양성을 위한 실습지도사업
년2회 이상 10명 계획
자원봉사 및 후원자 개발 사업
연중
복지네트 <2006년도 제안기획사업 배분신청서>
<사업대상 및 서비스 내용-표>
1. 신청기관
Ⅰ. 기관현황
1) 설립
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전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적
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자 성별, 연령별 상담현황
(3) 피해 유형별 상담현황
(4) 가해자 성별, 연령별 상담현황
(5) 성폭력 피해자와 가해자와의 관계
(6) 피해/가해 유형별․연령별 상담현황
Ⅲ. 성폭력 가해자의 심리 사회적 문제
1. 가해
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교육. 동문사.
강임숙(2001). 아동 상담. 시대고시기획.
김나영(2002). 아동임상 및 상담심리. 동문사.
노치현(1998). 모래놀이치료 : 경험과 표현. 동서문화원.
홍현길(1990). 아동학연구의 인간학적 위상. 한국일본학회, 24(1), 229-249
심규상(1998). 놀이
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교육과학사.
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사.
김미영(2016). 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
한정란. 『노인교육의 이해』. 학지사, 2005.
강인(2003). 성공적 노화 지각에 관한 연구. 노인복지연구.
김
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자와 여자는 어떻게 달라요?, 사계절
- 신용자, 외국의 성교육 실태, 청소년(봄), 1980
- 윤가현, 성심리학, 성원사, 1990
- 정민자 외 15명, 성상담교육 이론과 실제, 대왕사, 2005
- 진기남 외, 성인의 성의식 및 성 선호도 조사연구, 한국성문화연구
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Reported behavior and attitudes toward victims. The Journal of social psychology, 131(5), 1993 1. 서론
2. 이론적 배경
(1) 왕따 현상
(2) 자아존중감
(3) 청소년기 왕따 현상과 자아존중감
3. 세 논문의 비교분석
<표> 세 논문의 비교분석
4. 연구의 제약
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연구
http://user.chollian.net/~jazzy67/Depression.htm
http://www.pfizer.co.kr/health/disease/melancholia.asp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서장애의 개념
1. 정서장애 학생의 학습특성
Ⅲ. 조증
1. 대표적 증상
2. 조증 증후군
3. 조울증의 조증 시기의 진단
4. 조증
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자검사관련 조항
⑧다른법률과의 관계
법의 평가
대안의 제안
1. 실종아동과 가족에 대한 지원
2. 실종아동에 대한 상향 조정
3. 각 기관들의 연계구축과 전문성 및 정확성 증진
4. 실종아동에 관한 신속한 신상카드 접수
5. 체계적인 데이터베
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연구의 윤리적 문제
아동은 성인의 비해 신체적 심리적으로 미성숙하기 때문에 아동을 대상으로 연구할 때는 여러 가지 어려움에 직면하게 된다. 인간을 대상으로 하는 연구는 그 대상 연령이 어떠하든지 간에 대상자의 권리가 존중되어져
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