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학습에 대한 자신감을 갖게 해야 한다
Ⅲ. 수학학습도구(교구) 계산기의 사용 동향
Ⅳ. 수학학습도구(교구) 계산기의 사용 지침
Ⅴ. 수학학습도구(교구) 계산기의 활용영역과 교수학습모형
1. 계산기와 수학 교수?학습 모형
2. 초등학
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학습능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 종류
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 중요성
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형
Ⅵ. 심
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의법, 문제해결법, 구안법, 계통학습법, 발견학습법,프로그램 학습법, 탐구학습법, 유의미 수용학습법
4) 교수모형-그레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 가네의 수업이론, 브루너의 교수이론, 프란더스의 언
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학습모형도 점수가 잘 나왔는데 너무 탐구 과정에만 치중하면 낱말의 뜻을 아는데 부족 하지 않을까 해서 지식탐구에 높은 점수를 주었다. ‘상황만 알면 되는 것이 아닌가?’로 생각하면 문제 해결 학습 모형도 좋다
교수 : 이 학습의 핵심은
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학습자료, 평가계획
2. 진단단계
- 수업 전 학습자의 행동진단
- 문제 발생 시 조치를 취함
- 단기간 또는 장기간의 프로그램으로
결손유아 특별지도
- 예기되는 부수적 목표, 내용 고려 한국교육개발원의 교수-학습모형
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학습하고 권리와 의무의 개념관계를 살펴보는 활동을 하여 개념형성을 명확히 하도록 한다.
4. 개념학습모형 교수-학습 지도안
학 년
4학년 1학기
단 원
2. 우리 시도의 발전하는 경제
(1) 우리 시도의 자원과 생산 활동
차시
6/16
본시주제
공공
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교수·학습 과정안
일시
2007.00.00(00요일)
00교시
장소
6-0 교실
대상
4학년 0반 00명
수 업 자
000
교과
도덕과
단원 및
차시(/)
3. 올바른 예절생활(1/2)
교재
교과서 : 26~29쪽
본시주제
올바른 예절 정신 알기
수업모형
역할놀이 학습모형
학습목표
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0점~89점
B
33
70점~79점
C
31
60점~69점
D
29
59점 이하
E
27
9. 본시 교수-학습지도안
단 원 명
단체운동(농구)
지도대상
2학년 반 ( 명)
지도일시
200. . () 교시
지도장소
차시
10~14/15차시
학습모형
스포츠 교육모형
학습조직
모둠별 팀 편성
학습목표
▷
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학습의 성과를 평가하는 과정으로 이루어져 있다. 이 때 세 번째 단계인 실습 지도 단계는 수업의 80～90%를 차지하는 핵심적인 단계라 할 수 있다.
앞에서 살펴본 여러 가지 교수 학습모형을 통하여 볼 때, 수업 모형의 핵심적인 단계는 바로
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교수?학습 환경
3. 영재교육 프로그램의 개발 방법
1) 영재교육 프로그램 개발 과정
2) 프로그램 개발시 포함되어야 할 구성 요소
Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습모형
1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형(Enrichment tried model)
2. 트레휭거(Treffinger,
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