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모형
여러 분야에서 장애인들을 대하는 전문가들은 나름대로의 방식으로 장애인들을 바라보면서 자신들에게 주어진 사회적 역할과 기대를 충족시킨다. 전문가들은 장애인들이 가진 특정한 문제와 욕구의 결과로써 장애인과 접촉하게 된다.
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모형의 정립과 정책 방향』. 서울: 한국보건사회연구원, 1995.
·신복기 외.“공공사회복지체계와 민간사회복지체계의 연계모델.” 『사회복지연구』
·조성한 외. "사회복지행정서비스 전달체계 연구" 한국행정연구원 1998.
·김만두, "사회복
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학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2) 통합 시 유의할 점
3) 주제 중심 통합의 실제
2. 총체적 언어 접근법에서 문학적 접근을 위한 8가지 교수 전략
3. 총체적 언어 접근법에 의한 문해 교육 전략
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사회적 환경이 가문적 경쟁의 시대에서 국가적 경쟁의 시대로 변화된 것에 보다 잘 부합되는 특징을 가지기 때문이다. <놀이문화와 한국인의 사회적 성격>
1 . 일과 놀이
2 . 한국인의 놀이문화
3. 한국인의 삶과 투기적 놀이의 성격(
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학습이 이루어질 수 있도록 하고, 지리 교과인 경우 교과서를 읽고 쓰는 대신 학교 주변을 직접 견학하면서 주변의 지형을 스케치하거나 지형의 모형을 직접 만들어 보는 방법을 사용했다. (Tanner & Tanner, 1980) Ⅰ. 프로젝트 접근법의 역사적
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, 보완하는 순환과정 1. 커뮤니케이션이란
2. 교육에서의 커뮤니케이션
3. 커뮤니케이션 체제의 구성요소
4. 벌로의 커뮤니케이션 모형
5. 쉐논과 슈람의 통신과정모형
6. 통신모형 도입의 영향
7. 커뮤니케이션이론의 영향
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학습 절차
￭ 학습전략의 학습 (Ⅰ)
￭ 학습자의 전략의 학습 (Ⅱ)
￭ 동기
￭ 관찰 학습의 주요 과정
￭ 관찰학습 사용을 위한 시사점
￭ 모델링의 종류
￭ 기술 습득을 위한 교수방법
￭ 우연학
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사회적 관계에 혁명적 충격(공동체 관계->교환관계)
자본투자 증가로 높은 능률 요구
구성원간 상하관계의 변화(비인간화 측면 커지게 됨)
내적동기 요인이 경시되거나 무시됨->외적 동기요인들로 대체
1. 과학적 관리 모형
·Taylor의 과학
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교환이론에 토대를 둔 연역적 접근방법으로 이루어져야 함. 제1절 교육정책 집행의 의의와 교육정책 유형
제2절 교육정책 집행의 체계와 판단기준
제3절 교육정책 집행의 제 모형
제4절 교육정책 집행의 모형에의 적용
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3. 능력차와 교수활동
가. 학급간 능력별 편성
나. 학급내 능력별 편성
4. 창의성, 우수아, 재능아
가. 창의성
1) 창의성과 인지
2) 창의성의 평가
3) 교실에서의 창의성
4) 브레인스토밍 전략
나. 우수아와
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