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유아기에 문학적 경험은 다양한 영역이 통합적으로 발달할 수 있으므로 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
채종옥, 이경화, 김소양 저,
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발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적
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발달 단계(사회성 발달)
1) 유아기 : 기본신뢰감
2) 초기아동기 : 자율성
3) 유희연령 : 솔선성
4) 학동기 : 근면성
5) 사춘기와 청년기 : 자아정체
6) 성인초기 : 친밀감
7) 성인중기 : 생식
8) 성숙노년기 : 자아통합 □ 아동발달에 관한 기본적
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발한다. 아이들의 놀이 중에는 어른이 보아도 신기한 것들이 많다. 아이들은 놀이를 통해 다양한 일을 실험하고 새롭고 신기한 것들을 만들어 본다. 놀이란 아이들의 놀이 세계 밖에서 일어나는 상황을 창의적으로 바꾸어 놓는 작업이라고도
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발 더 나아가 교육의 과정을 5단계로 나누어 설명하였다. 그의 교육과정은 유아기부터 청년기까지 태어나서 결혼까지로 끝을 맺고 있다.
그는 인간성 회복과 자연과의 친화성을 중시하며 어린 시절에는 여러 경험과 인성 교육이 중요하다고
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발견되고 있다.
상호작용
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다.
단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하는 것으로 보인다. 다른 친구들과 골고루 교류할 수 있도록 유도하는
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경험
4. 지원동기 및 포부
07. 마루한주간보호센터 사회복지사 자기소개서 (7)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 상대방을 설득하기 위해 활용하고 있는 자신만의 의사표현 방법이나 방식
4. 지원동기 및 포부
08. 참사랑노인복지센터 사
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