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유아기에 문학적 경험은 다양한 영역이 통합적으로 발달할 수 있으므로 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
채종옥, 이경화, 김소양 저,
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있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 경험과 언어발달 영역의 관계
2. 아동문학의 효과적인 접근방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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다양한 일을 실험하고 새롭고 신기한 것들을 만들어 본다. 놀이란 아이들의 놀이 세계 밖에서 일어나는 상황을 창의적으로 바꾸어 놓는 작업이라고도 볼 수 있다. 이렇게 일상생활이 제한된 틀에서 벗어날 수 있는 다양한 활동은 상상력과 창
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Ⅳ. 유아표현놀이
1. 표현놀이란
2. 표현놀이 활동의 목적
3. 창의적인 표현 활동의 지도원리
4. 유아와 함께 하는 표현놀이를 위한 문학작품 선정
Ⅴ. 유아풍물놀이
Ⅵ. 유아민속놀이
Ⅶ. 유아사회가상놀이
참고문헌
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창의적 사고
2) 유아의 창의적 성향
3) 유아의 창의적 동기
4) 창의적 사고, 성향, 동기를 위한 교사의 역할
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만
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