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소설의 진가를 느끼기 어렵다. 그녀의 소설은 서사보다는 문체에 의한 묘사에 의존하므로, 이야기 차원의 - 중략 - 다음 소설 작품 중 한 편을 골라, 교재 123~131쪽을 참고하여 등장인물의 특징과 의미, 형상화방식 등을 분석한 후 감상을
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소설 인물의 시학, 태학사, 2000. 김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자자료 한용환, 소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 교재 123~131쪽을 참고하여 등장인물의 특징과 의미, 형상화방식 등을 분석한 후
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인물이다. 그리고 마치 짐승처럼 반복되는 어머니의 출산은 죽음을 경험하면서 느낀 공포감을 주인공이 깨닫게 하고 여성의 존재를 불편한 <중략> 1. 서 론 2. 중국인 거리 줄거리 3. 인물 분석과 인물의 형상화 방식 1) 할머니
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(현대소설론 공통) 다음 두 연작소설 작품에 등장하는 인물 중 두 명(연작소설 두 편)을 골라, 등장인물의 특징과 갈등양상, 형상화방식 등을 비교하여 분석한 후 감상을 쓰시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 이문구의 ‘우리 동네’ 2. 두 명의 등
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동네 (1) 등장인물의 특징 (2) 갈등양상 (3) 형상화방식 2) 김소진, 장석조네 사람들 (1) 등장인물의 특징 (2) 갈등양상 (3) 형상화방식 4. 감상문 1) 이문구, 우리 동네 2) 김소진, 장석조네 사람들 Ⅲ. 결론 참고문헌
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논문 230건

작품에서 해학을 구현하는 요인으로 인물과 언어의 해학성 다음으로 무시할 수 없는 중요한 장치인 상황에 의한 해학성에 주목하였다. 주인공과 등장인물들이 맞닥뜨리게 되는 상황들은 일상적인 상식을 벗어나는 예기치 않은 것들이다. 독
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  • 발행일 2010.01.21
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작품에 등장하는 인물들의 성격이 도식적이고 상투적으로 설정되어 있다는 것이다. 지도자나 가난한 농민은 착하고, 부자계급을 대표하는 지주나 권력이 있는 자들은 악하게 표현되어 선악을 이분법으로 구분하는 인상을 주고, 주인공을 중
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  • 발행일 2009.12.07
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의미를 추구하는 내면으로 난다는 점이다. 3. 형상화의 방법적 특징 위에서 살펴보았듯 오상원의 소설은 극한상황을 설정해 놓고 인간존재의 의미 추구를 주제로 한 것이 대부분이다. 이런 주제의식을 오상원은 다른 신세대 작가들이 사용한
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  • 발행일 2010.10.18
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중기 이후의 작품들은 초기의 소설에서 머무르지 않고 리얼리티의 추구와 다양한 시도가 이루어졌기 때문에 더욱 의미가 있다. 1920년대 한국 근대문학의 역사는 바로 진정한 문학을 모색해 나가는 갈등과정, 여러 문학관이 자신의 진정성을
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소설에 있어서의 현실과 이념의 괴리를 해소하지 못하고 인물의 단순, 사건의 도식화, 전망의 과장이나 부재로 나타나게 되었다. 1927년에 들어 경향문학은 방향전환이라는 중대한 변모를 겪게 되었다. 사회운동의 관계를 경제 투쟁에서 정치
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  • 발행일 2008.06.20
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취업자료 377건

특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따
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특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따
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작품 개요 1.2 작가 소개 2.주요 내용과 구성 2.1 줄거리 2.2 구성 3.주제와 메시지 3.1 주요 주제 3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지 4.등장인물과 상징성 4.1 주요 등장인물 4.2 상징성 5.문체와 언어 5.1 문체와 특징 5.2 언어 사
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분화하여 출제하기도 함.) 3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란? 4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설
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등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요. 4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요. 5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요? 6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극
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