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서론: 몬테소리 교육법은 현대 교육에 혁명적인 변화를 가져온 교육 방법 중 하나입니다. 그녀의 이론과 철학은 아동의 자율성과 발달을 중시하며, 이를 토대로 한 교육 프로그램은 전 세계적으로 인정받고 있습니다. 이 글에서는 몬테소리
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황준연, 《율곡 철학의 이해》, 서광사, 1995
율곡학회(www.yulgok.or.kr)
위키피디아(ko.wikipedia.org) 백과사전
네이버(www.naver.com) 백과사전 1. 율곡의 생애
1-1. 가정환경
1-2. 학문수업
2. 율곡의 관직생활
3. 율곡의 사상
3-1. 율곡의 철학사
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1년(문종 1) 부교리에 올랐으며, 57년(세조 3) 문과중시에 병과로 급제하여 우사간지제교에 올랐다. 60년 사은사(謝恩使)로 중국에 갔을 때 그곳 학자들과 문장시(詩)를 논하여 해동(海東)의 기재(奇才)라는 찬탄을 받았다. 귀국 후 대사헌이 되었
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교육의 시작인 유아교육의 의미와 중요성으로 볼 때 교육프로그램을 이루는 교육사상과 철학적 배경은 유아교육이 나아가야 할 방향과 교육의 실제라고 볼 수 있다.
참고문헌
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008.
이순형 외, 보육과정, 학지
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교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 듀이(Dewey, 1859-1952)의 교육 사상
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