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아동지도 프로그램개발론. 학문사.
서영숙, 이남정, 안소영 공저(1996). 프로젝트 중심 방과후 아동지도. 양서원.
한국아동학회(1997). 제19차 한국아동학회 정기총회 및 추계 워크섀
한명희(1993). "학령기 아동의 자기보호실태 조사 연구". 숙명여
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교사를 중심으로-. 한남대학교 지역개발대학원
김영미(2001). “취업모와 비취업모의 양육행동 및 아동의 사회적 능력에 관한 연구”. 호남대학교 행정대학원
김미영(1994). “취업모의 자녀양육에 관한 연구”. 성균관대학교 교육대학원 교육
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교사용지도서
신현기(1997) : 학습 장애 아동의 사회적 기술 수업, 학습 장애 아동 교육의 이론과 실제
이응훈(2000) : 전환교육 프로그램 적용이 정신지체 학생의 자율성과 자아실현에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 특수교육대
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교사등의 태도에서 오는 문제, 정신지체인 자시의 성적인 지식이나 태도, 정신지체인의 성교육에 대한 여러 가지 문제들이 언급될 수 있겠다.
참고문헌
김영란, 장애인 성교육의 필요성 및 현황, 아우성 성교육센터, 2000
김순자, 정신지체아
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지역사회 자연연결 및 사후관리, 협의질료활동.
- 기관방문
①한강 성심병원-뇌졸중 클리닉 및 척수센터에서 재활의학과, 신경외과, 신경과, 정형외과와 치료팀이 되어 장애 수용 및 재활의지 고취를 위한 심리상담, 사회복귀 및 재활을 위
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아동의 유형별 교육내용
1. 무홍채안
2. 선천성 백내장
3. 선천성 녹내장
4. 당뇨병성 망막증
5. 미숙아 망막증
6. 망막색소변성
7. 황반변성
8. 백색증
9. 시신경 위축
Ⅷ. 향후 시각장애아동교육의 방향
1. 일반교사들의 인식 변화
2. 학
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지역
올 초 2월 11일 대법원에 주민등록증을 만들기 위해 다녀오신 할아버님은 주민등록증만 만들어지면 이 곳을 떠나서 인생의 마지막을 보낼 곳으로 정착하실 것이라고 대답하셨다.
1936년 3월 15일 경북 영양 수비에서 태어나셨다는 할아버
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자기 만족이외에도 외부로부터의 인정을 받고 싶어하는 욕구의 만족을 충족시킬 수 있도록 하는 방법이 강구되어야 할 것이다. 이러한 조직들을 통한 지역사회의 발전과 지역사회의 공헌도 등을 통한 계속 지역사회복지에 참여해야겠다는
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아동학대예방센터등과 연계하여 보다 빠르고 정확하며 아이들에게 되도록 상처가 남지 않는 조사를 받게 하여 증거능력을 확보하여 좋는 것이 가장 시급한 일일 것이다. 아동에 대한 학개는 주변의 아동 누구에게나 발생할 수 있는 일이고,
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아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
김승국 외 14인(1997). 학습장애아동교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
김윤옥(2000). 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략. 서울: 교육과학사.
박순영 외 2인(1998). 주의력 결핍 과잉운동장애 아동에서 사
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