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아동을 위한 전문프로그램의 강화
가족해체문제는 복합적인 문제발생의 주요 원인이 된다는 점에서 아동들의 문제해결을 위한 적극적인 노력을 기울여야할 필요가 있다. 면담한 상담원들의 소견에 따르면 이들 중 많은 아이들이 자기 표현
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교사의 인정을 통하여 새롭게 태어나게 되는 종료단계까지 볼 수 있었다. 매우 특별하고 가슴이 찡한 경험이 되었다. 놀이치료의 힘이 얼마나 대단한 것인지…. 앞으로 기회가 된다면 아동상담센터를 통하여 놀이치료를 더욱 가까이 에서 느
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자기 정체성 확립, 변화하는 실업문제에 대한 적응, 지역공동체와의 결합 등의 과제로 압축할 수 있다고 여겨진다.
참고문헌
* 강순희(1998), 우리나라 실업정책의 방향과 평가, 실업극복 여성지원센터 상담원 및 실무자 교육
* 금재호(1999), 미
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센터 출판부 1996
기타 전남대학교병원 정신과 학술집담회 자료집 및 세미나 자료 1. 약물남용의 청소년 특징
2. 청소년 약물남용 심각
3. 약물남용의 생물학적인 원인
4. 약물남용의 심리학적인 원인
5. 약물남용의 사회학적인 원
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지역언론에 대한 향후대응과 대책
언론은 사회적 영향력이 큰 만큼 더 많은 도덕성과 공평성이 요구된다. 그러나 지금까지 살펴본 바대로 지역언론들은 한결같이 자기들에게 이익을 가져다주는 곳의 일방적인 입장만을 전달하고 있다.
즉,
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자기중심적인 사고를 줄이는데 더 많은 도움을 준다.
* 참고문헌
송영혜, 또래관계(진단과 치료), 집문당, 2007
김규수 고정곤, 유아사회교육, 양서원, 2005
김영화, 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화, 한국학술정보, 2004
김태련, 발
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교육과정의 학과별 목표와 실제 학교에서의 교육현실
- 신·구 교육과정 비교
3. 상업계 고등학교 교육과정의 해결방안
- 고등학교에서의 진로 교육의 필요성
- 교과 지도 및 진로 지도
- 학생들의 진로지도를 위한 교사의 역할
4. 결론
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지역사회 개입 사례
(1) 학교와 지역사회가 연관된 사례 A
학교사회사업가는 저소득층 지역에 있는 한 초등학교가 학교의 문을 개방하여 지역사회의 욕구에 부응하도록 유도하였다. 결국 이 학교는 지역사회의 센터가 되었다. 부모들은 저녁
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센터의 설립 및 운영 방안』, 한국교육개발원, 1998
9. 조석희,『일반학교에서의 영재교육 진흥 방안. 영재교육 진흥을 위한 정책 세미나 발표 논문집』,한국교육개발원, 1997
10. 김흥원, 조석희, 이윤식, 박주상,『영재교육 담당 교원 양성 및 임
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센터 운영 및 칭찬 코너 운영
5. 사회적 태도와 사회적 기술
6. 시범과 강화
7. 반성의 시간
Ⅲ. 전통놀이를 통한 유아의 사회성발달과 사회적 기술계획 및 검증
1. 전통놀이를 통한 유아의 사회성발달
2. 사회적 기술 능력에 대한 검증
3.
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