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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동 집단상담의 단계
I. 시작 단계
II. 중간 단계
III. 종결 단계
* 참고문헌
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발달
1. 눈을 마주치지 않음, 쳐다보면 숨음
2. 엄지손가락 빨기
3. 집단활동에 참여하지 않음
III. 문제 행동의 원인, 의미 및 목적
1. 부모가 아동을 대하는 태도
2. 부모와 자녀의 상호작용
3. 부모의 미성숙한 양육방식 및 부모자녀관계
IV
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발달의 모습은 일률적이지 않으며 시대적 환경과 변화에 따라 정도의 차이가 있다. 우리나라 아동들은 70년대 이후 산업화를 겪으며 경제성장과 함께 육체적 발달은 서구화 되었지만 정서및 인성발달은 매말라 있는 모습을 볼 수 있다.
따라
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발달 단계에 따라 점점 더 높게 상승되는 형태로서 개념화
④ ‘어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달 단계에 있는 어떤 아동 에게든지 효과적으로 가르칠 수 있다.’
⇒ 아동의 인지발달 단계에 맞추어 표현하는 것
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발달의 경우 급속한 발달을 이루는 시기로 성인기까지 여러 가지 발달 특성의 영향을 미칠 수 있으며 발달은 일정한 순서와 예측 가능한 방식으로 이루어지며, 영아발달의 기본 원리와 핵심개념을 잘 이해하고, 신체 발달이나 인지, 정서, 언
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발달
1) 반사운동기(출생~1개월)
2) 일차 순환반응기(1~4개월)
3) 이차 순환반응기(4~8개월)
4) 이차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5) 삼차 순환반응기(12-18개월}
6) 정신적 표상(18-24개월)
7. 사회성 발달
1) 사회적 표현 행동
2
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발달하지 못한다. 그 가치들은 이미 가치를 상실했으므로 새로 의미를 찾아야 하며 그렇지 못하면 절망에 빠지게 되는 것이다. 이것은 한때 그처럼 영원한 것으로 보이던 목표와 야망들이 이제는 그 의미를 잃게 되었음을 느끼고 마치 뭔가
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발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 언어 발달 특성
1) 개괄
2) 한 단어 시기
3) 두 단어 시기
4) 언어 발달의 후기 단계
2. 유아기의 인지 발달 특성
1) 삐
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단계
5.발달놀이
(1)발달놀이의 정의
(2) 발달놀이치료
1) 주요이론
2) 치료목표
3) 치료원리
6.집단상담
(1) 집단상담의 정의
(2)집단 상담의 목표
(3) 상담 집단의 특성
(4) 집단 상담의 준비 및 구성
1) 집단
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발달과정중 “습득 단계”를 쓰시오.(한국영어교육의 문제점,방안포함..)
3) 어린이 언어습득 과정에서 어린이 언어의 “특징”을 쓰시오. ★
4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
5) 7차 교육
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