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정한다. 교과의 평가에 있어서 정기고사의 지필평가 내용은 정규 수업 시간에 학습한 기본과정 내용으로만 평가하되 전체적인 수준 향상을 유도하기 위하여 기본과정 내에서도 난이도를 적절하게 조정해야하는 한편 수준별 학습 활동에 대
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단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 과제
1. 교육과정 재구성
수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위해서 가장 우선적으로 준비해야 할 사항이 교육과정을 재구성하는 것이다. 교육과정을 재구성하는 일은 아주 어려운 일이지만 재구성되
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단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념
Ⅲ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 필요성
Ⅳ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습모형
Ⅴ. 단계형 수준별교육과정(
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수업에 필요한 각종 자료 제공
2. 지역 교육청의 역할
1) 수준별 교육 과정 편성운영에 관한 ‘실천 중심의 장학 자료’를 작성하여 각 학교에 제시
● 실천 중심의 장학 자료 내용
- 단계별 학습 목표의 상세화
- 단계형 수준별 수업 사례
- 단
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수업 시수, 평가 방법, 미이수자의 지도 등에 대한 문제점을 찾아내고 해결함으로써 효율적인 특별보충과정의 편성운영 방안을 제시하게 되었다.
Ⅸ. 단계형 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선 방안
가. 지침에 대한 문제점으로 국가 수준의
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