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단국대 특수교육 연구소 (1997). 정신박약학교 부적응 행동교정(교사용 지도서) 3. 이상복, 이상훈 저(1998). 정서행동 장애아 치료와 교육, 대구 출판부 4. 이상복, 정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육, 국립특수교육원 공격행동과 사회적 위축
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단국대 대학원 석사학위논문, 2005 김선혜,「북한이탈 청소년을 위한 대안학교 운영방안」, 서울교대 대학원 석사학위논문, 2005 김선화,「북한이탈주민들의 남한사회 적응의 어려움과 통일교육의 방향」, 서울시립대학교 대학원 석사학위 논
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  • 등록일 2007.06.26
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단국대 경영대학원, 1995 서영일, “기업문화예술지원의 마케팅 효용가치 연구”, 중앙대 예술대학원, 2001 김화동, “브랜드 확장의 연장- 차별성과 기업아이덴티티 활용”, 중앙대 경영대학원, 1999. 연승준, “스포츠 마케팅과 매스미디어의
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단국대, 2001 - 최정희, “한국아동복지정책에 관한 연구”, 조선대, 2003 - 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 - 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2007 - 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012 - 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2015 - 보건
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단국대 행정법무대학원, 2002 - 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011 - 최경옥, “한국의 다문화가족지원법상 이주근로자와 그 가족의 기본권”, 한국비교공법학회, 2011 - 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012 - 서병훈,
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단국대, 2001 - 최정희, “한국아동복지정책에 관한 연구”, 조선대, 2003 - 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동발달의 특성 1) 발달의 연속성과 비연속성 2) 발달에서의 개인차 3) 발달을 위한 결정적 시기 2
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단국대사학회, 1993. 신용하,<甲午農民戰爭 시기의 農民執綱所의 設置>《韓國學報》11. 《동학과 갑오농민전쟁 연구》,일조각,1993. 김은정외,《동학농민혁명 100년》, 나남출판, 1995. 한국역사연구회,《1894년 농민전쟁연구12》, 역사비평사,1
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단국대 교육대학원 이종복 외 편역(2001). 가족복지. 서울:나눔의 집. 김경혜, 박승운(1995). 아동연령별 보육형태 현황. 서울시정연구. 서울시정개발원. 양옥승(1994). 한국의 영유아 보육 현황과 발전 방안. 여성연구. 12(2), 141-163. 이영, 문수재, 지
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단국대, 2012 - 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010 - 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007 - 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한
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단국대 대학원, 2010. 양남하, 「손익분기점과 현금흐름경영」, 2007 김정원, 사회적 기업이란 무엇인가, 아르케, 2009 라임글로브(http://www.limeglobe.com):『사회적책임 국제표준안의 방향』(2008), 국제표준협력과 이충호 과장, 최철호 연구관 이근영,
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