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학부별 교수별 수업 계획서를 담은 강의요람을 발행하여 유가로 보급하며, 각 학부의 게시판에 해당 교수의 수업 계획을 공고한다.
독일의 대학은 교수가 가르칠 내용을 공개하고 학생이 자유로 선택해서 공부하는 자기 학습 대학이다(Lernuniv
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학을 황페화하는 함정에 빠지지 않는 것 이다. 아울러 신자유주의 발원국들 수준으로 교육재정을 늘리고, (지역)대학간 경쟁 이 아니라 협력 네트워크를 구축한 결과에 의해서만, 국제적 수준의 대학교육이 가 능하다는 점도 간과할 수 없다.
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대학교육의 문제점
- 이규환(2002), 교육개혁론, 배영사
- 정영섭·이공훈(2006), 교육, 시장과 정부에서 길을 찾다, 건국대학교출반부
- 최청일(2004), 교육개방의 전망과 과제, 새교육
- 표시열(2002), 교육정책과 법, 서울 : 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학사와 석사과정인가 기준을 재정하였다.
- 학사과정 인가기준 3가지
① 정식으로 인가된 4년제 대학교에 사회복지과 신설을 허용하였다.
② 2년제 정규 대학원 과정
③ 시간제 학생이라도 1년은 전임학생으로 공부해야한다.
*시간제 학생: 직
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학회(2004),『정신보건사회복지사를 위한 정신보건전문요원 수련교재』, 양서원
이화여자대학교 사회복지대학원『독자의 단주 특성에 관한 연구』, 천덕희 (1998)
이화여자대학교 사회복지대학원『斷酒 親睦의 실태 분석』, 이은미 (1992) |.
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학과(정보보호전공)
경원대학교 소프트웨어학부(정보보호학과)
고려대 정보보호대학원
단국대 멀티미디어대학원 정보보호학과(정보보호전공)
대전대학교 기초과학부(전산정보보호학과)
대불대학교 정보보안공학과
동국대 국제정보대
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학부(전공, 학과)
학년 Ⅰ. 탐구기업
▪ 삼성 탈레스
▪ 루멘스
Ⅱ. 탐구목적
Ⅲ. 탐구내용
Ⅳ. 탐구 성과
Ⅴ. 탐구소감
기업채용조건 분석서 - 기업명
「기업탐구 프로그램」 탐구기업 변경신청서
『기업탐구 프로그
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대학교육의 문제였습니다.
경기가 부활하지 않는 한은 청년실업은 계속 될 것이며, 아무리 좋은 해결책을 내 놓더라도 무용지물이 될 것이라는 생각이 들었습니다.
그리고 대학,,, 우리가 공부하고 꿈을 키우고 있는 이곳이 사회와 동떨어져
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대학교 대학생활 포트폴리오와 전공 실무 능력 향상 52
(1) 실무중심 교육과정 개발 및 운영 52
(2) 현장 실습 및 인턴제 프로그램 53
(3) 창업동아리 및 전공동아리 활동 54
(4) 전공 관련 자격증 취득 지원 프로그램 55
(5) 전공 실무능력 자기개
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학회에서 수여하는 존 베이트 클락 메달을 받았다.
경제학 연구논문학회 (IDEAS/RePEc)에 따르면 크루그만은 현재 세계에서 가장 영향력 있는 50명의 경제학자 중 한 명이다. 2008년 노벨 경제학상을 수상자다.
크루그먼은 정치적으로 사회자유주
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