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각자의 경험을 갖고 있기 때문이다.
2. 심적 체험의 시기
3. 구체화의 시기 문제 1
1. 序
문제 2
1. 序
2. 그리스
3. 셰익스피어 비극
4. 라신느 비극
5. 현대(베게트) 비극
問題 3
1. 스타니 슬랍스키 사실주의 연기론
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문제행동 개선과 사회성 증진에 미치는영향, 한국영유아보육학 제 42집, 한국영유아보육학회, 2005.
한지연, 공격적 고립아와 사회 철수적 고립아에 대한 집단 역할놀이의 친사회성 증진 효과, 단국대학교 대학원 논문, 2002. 1. 역할놀이란?
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1. 심적 표상(meantal representation)은 추상적이지 받아들인 정보를 그대로 복사한 것이 아니라고 가정
2. 스키마는 이해와 기억의 기반으로 작용한다고 생각
Ⅵ. 독해와 독해모형
Ⅶ. 독해와 독해전략
Ⅷ. 독해와 독해지도
참고문헌
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문제를 겪고 있는 모든 아버지들을 대상
- 각종 복지단체나 평생교육원(필요에 의해 자료로 사용될 가능성 有)
2) 홍보 방법
- 전단지 : 프로그램홍보의 가장 기본이 되는 홍보수단으로, 참가인원을 20명으로 제한해 두었기 때문에 홍보지역을
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문제 해결
3) 적응단계의 교육 강화
4) 다양한 형태의 서비스 제공
5) 새터민 아동에 대한 인식개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
<부록1> 지적사항과 수정결과 요약
<부록2> 소감문
<부록3>
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