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단기사회적응 프로그램의 효과성 연구 -우울과 대인관계를 중심으로- 목원대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
김성구. 2008. 국내ㆍ외 북한이탈주민 실상과 정착지원에 관한 연구. 경희대학교 사회복지학전공 석사논문
김윤하. 2003. 지
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프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패키지 프로그램이나 각종 특강 등을 실시하는 사례가 많아지고 있다. 이러한 교육활동들은 모두 대학의 평생교육체제 안으로 통합될 수 있는 것으로 서로 정보와 자원을 교환할 수 있
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프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 연세의학교 육,3(2),35~43.
황연자,박연환(2004). CD ROM을 이용한 교육프로그램이 단기 입원수술 환자의 수술 전 불안과 수술 후 자가간호 수행을 위한 지식에 미치는 효과. 성인간호학회지,16(1),82~89.
김희승,박
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프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용, 이수희 (서울대학교 사범대학 부설고등학교) Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 2
Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 2
1. 가족생활교육 프로그램 5회기 단기 프
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프로그램의 개발 : 반성과 비전, 한국영재학회 추계 학술 세미나 및 워크샵 프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과정의 개념
Ⅲ. 영재교육과정의 목표
Ⅳ. 영재교육과정의 영재교육프로그램
1. 영재교육 프로그램의 기본 성격
1) 과목
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단기의 학습 기간, 요구에 기초, 취업과 연결, 수평적 관계, 분권화된 기획과 변경, 적극적인 홍보를 통해서 그에 걸맞는 역할을 수행할 것으로 기대된다.
평생교육의 역할에서는 우리가 각종 평생교육기관을 통하여 다양한 프로그램을 제공
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프로그램 개발 (사회복지 프로그램 신서 9) 이가옥 저 | 나눔의집 | 2004.02.12 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 프로그램
1) 프로그램 명
2) 프로그램 배경
3) 프로그램 목표
2. 프로그램 계획
1차 음악놀이(노래 따라하기)
2
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프로그램의 체계수립과 아울러 지원확대
3) 중증장애인을 위한 직업훈련 시설의 설치
4) 취업알선창구 다양화 및 직업재활정보 DB구축 및 고용정보망과 연계
5) 300인 이상 적용대상사업체에 대한 집중 구인개발 전략
6) 직업재활시설 및 장
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단기목표
1) IEP의 장기목표
2) IEP의 단기목표
3. IEP가 필요한 대상을 선정하여 장기, 단기목표 선정의 이유
1) IEP가 필요한 대상
2) 장기, 단기목표 선정의 이유
(1) IEP의 장기목표
(2) IEP의 단기목표
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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프로그램의 구축이 올바르게 되기 위해서는 세 가지가 반영이 되어야 한다. 그리고 추가적으로 보면, 경영자의 의지가 중요하다고 할 수 있다. 대부분의 경영자는 단기적인 성과인 이윤 창출에 관심이 많기 때문에 인적자원개발에 있어서 소
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