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차 <단원의 길잡이>에서는 6차 교과서에서는 볼 수 없었던 학습목표가 2가지 제시되어 있다. 학생들이 한번 읽고 쉽게 이해할 수 있도록 쉬운 문장으로 구성되었으며, 친숙한 예화를통해 학생들이 학습 목표에 쉽에 다가갈 수 있도록 하였
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구성 체제 분석 - 8p
3.1. 제 7차 교육과정 고등학교 문학 교과서 편찬 지침 분석 - 8p
3.2. 11종 문학 교과서별 대단원 구성 체제 분석 - 10p
4. 문학 교과서 작품 수록 양상 분석 - 21p
Ⅲ. 結 論 - 22p
Ⅳ. 參 考 文 獻 - 24p
1. 기본자료 - 24p
2. 논저
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, 『초등 국어과 교육론』, 교육과학사
- 7차 초등학교 3학년 2학기 말하기·듣기 교과서
*목차
♠ 내용 체계
♠ 단원 구성 체재
♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌 ♠ 내용 체계
♠ 단원 구성 체재
♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌
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단원 구성
1. 대단원과 소단원 체재의 단원 구성
2. 목표 중심의 단원 구성
3. 교과서간의 횡적 연계성과 교과서별 종적 관련성 강조
4. 단원 학습 내용과 과정의 명시적 제시
5. 단원 학습 내용 전개의 다양성 추구
6. 학습 내용의 실제성 강
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단원을 통합적으로 구성한다.
(6) 단원명, 체제, 전개 방식 등을 창의적으로 다양하게 구성한다.
(7) 판형이 4×6배 판으로 커짐에 따라 편집 및 디자인을 다양화한다.
- 과학 교과서 구성 체재
(1) 편찬 체제
판형 : 46배판(크기가 커짐)
색도 : 4도
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