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단원 위에 표시하고, 내용상, <단원의 길잡이-본문-학습활동-단원의 마무리(대단원 종결시)>으로 짜여진 시기.
6차
초등
연구진과 집필진 표시. 4*6배판으로 커짐
체제의 특징으로는 <말하기/듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학>의 영역구분을
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단원 구성체제는 ‘단원의 길잡이-대단원 학습목표-준비학습-중, 소단원 학습목표-본문(이론 및 작품)-작품에 대한 설명, 보충, 참고자료-자기진단-학습활동-단원의 마무리-더 읽을 거리’등으로 구성되는 것이 바람직하다.
특히 7차 교육과
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단원의 구성 체제를 잘 조직하는 일은 매우 중요하며, 해당 교과서의 구성 체제를 분석적으로 검토하는 일은 바람직한 교과서의 구성 체제를 구상하는데 있어 중요하다.
제 7차 고등학교 국어 교과서의 단원 도입 단계인 ‘단원의 길잡이’와
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단원의 길잡이’의 내용입니다. 오늘 배운 내용을 ‘단원의 길잡이’를 각자 읽으면서 정리해 봅시다.
▶‘작가’가 살았던 시대에 대해서요/‘작가’가 ‘소설’을 쓰던 시대적공간적 상황에 대해서 알아야 해요
▶네.(‘단원의 길잡이’
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단원에서 무엇을 배울지 연관짓는 활동을 한다.
· 단원의 길잡이를 제시한다.
· 문학의 갈래를 설명하고 말하는이의 개념을 지도한다.
· 단원의 길잡이 지도시 덧붙일 내용은 PPT를 통해 제시한다.
· 김소월의 시<엄마야 누나야 >
제시
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