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있겠니?
C : 네
도화지를 나누어주고 활동을 시작한다.
T : 이제 선생님이 도화지를 한 장 씩 나누어 줄게. 나뭇잎으로 무얼 만들지 잘 생각 한 다음에
꾸미도록 하자.
교사는 유아의 활동을 지켜보며, 유아의 활동을 격려해준다.
T : OO이는 무
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단풍잎 놀이
16 -17
(본시)
단풍잎 분류하여 관찰하기
단풍잎으로 여러 가지 무늬 를 구상하여 재미있는 모양 꾸미기
슬. 3 - (9-10/10)
즐. 6 - (3/6)
60′
18
모아둔 단풍잎의 특징을 잘살펴보고 자기가 좋아하는 단풍잎을 예쁘게 그려 가을 나무 꾸미
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단풍-노란은행잎으로 연상되리만큼 은행나무는 노란은행잎이 가을의 추억과 상징으로 대표되는 나무이다.
신사다운 의젓함, 병충해를 가까이 하지 않는 청결함의 멋을 고루 갖춘 은행나무 분재를 상상해보자. 은행나무는 훌륭한 조경수의
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효과
다. 극놀이의 종류
라. 연령별 극놀이의 특징
마. 극놀이 지도 및 환경구성
바. 교사의 역할
2. 극놀이 사례분석
가. 나뭇잎 케잌가게 놀이 및 분석
나. 동극 '단풍잎의 가을밤' 놀이 및 분석
3. 시사점
4. 참고문헌
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공
역할영역 ♧연간교육계획이란?
♧주간교육계획이란?
♧일일교육계획이란?
만5세반 연간 교육계획안
10월 넷째주
생활주제 : 가을
시 기 : 10월 넷째주
주 제 : 풍요로운 가을
5세반 일일 교육계획안
가을 환경구성
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잎맥 등으로 구성
∙ 표피조직: 엽록체가 없는 투명한 층,
잎의 뒷면에는 기공
∙ 책상조직: 세포가 규칙적으로 다량으로 배열,
엽록체가 많아 광합성작용이 활발, 앞면 표피 아래쪽에 주로 분포
∙ 해면
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잎 그리기
목 표
대나무 잎의 구성 방법을 알고 그릴 수 있다
지 도
내 용
■잎을 칠 때 붓이 머뭇거려 복숭아 잎처럼 둔탁해서도 운필이 너무 빨라 갈대잎처럼 되도 기운을 잃어 버드나무 잎같이 연약해서도 안된다.
<대나무 잎(竹葉) 그리
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구성하여 지도한다. 지도 후 환경일기쓰기 지도를 통해 내면화될 수 있도록 한다.
나. 특별 활동을 통한 환경 보전 활동
6월 5일 환경의 날을 맞이하는 주간에는 환경 보전 문예 활동을 통하여 환경 보전 의지 함양에 힘쓴다.
행 사 명
대 상
시
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잎, 꽃을 갖는 식물로 자란다 -------------- 63
나. 싹이 트기 위한 환경이 있다 ---------------------------- 67
다. 식물의 뿌리는 물을 빨아들인다 ------------------------- 70
라. 식물은 태양을 향해 자란다 ----------------------------- 72
마.개념망 -
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잎이 푸르러 가시든 님이」, 한국문학전집 5권, 삼성출판사, 1990.
박세현. 『김유정의 소설 세계』. 국학자료원. 1998.
전상국,『유정의 사랑』, 고려원, 1993, 1994.
2) 논문
김중신, 「김유정 소설에 나타난 해학의 구현 양상」,『기전어문학』16호
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가을 단풍잎 일러스트(자동완성형포함)
가을 단풍잎 일러스트(자동완성형포함)
가을 단풍잎 일러스트