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근육의 긴장과 이완
박자의 구분과 강조
박자의 기억
보고 듣기를 통한 박자의 재빠른 파악
근육 감각의 도움으로 공간적 거리 파악
자발적인 의지와 배제능력
집중, 내청
손의 움직임과 목소리의 움직임의 결합
움직임의 다양한 습관
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성의 이해를 이끌어내지 못하는 가에 대한 물음 등을 하는 것으로부터 시작한다. 이러한 물음 등을 품은 채로 그는 그의 학생들을 가르치면서 아이들이 템포 안에서 연주는 못하지만 실제로 템포 안에서 걷는 것은 가능하다는 것을 발견하게
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달크로즈
1) 쟈크 달크로즈의 생애 및 교육 철학
2) 쟈크 달크로즈의 음악교수법
(1) 유리드믹스(Eurhlthmics)
(2) 솔페즈(Solfege)
(3) 즉흥 연주
3) 쟈크 달크로즈 유리드믹스 교육의 특징
2. 오르프
1) 칼 오르프의 생애 및 교육 철학
2) 칼 오르
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I. 서론
II. 본론
1. 달크로즈(Emile Jaques‐Dalcroze, 1865-1950)의 생애
2. 달크로즈 교수법의 배경 및 철학
3. 달크로즈 교수법의 원리
(1) 유리드믹스
(2) 솔페이즈
(3) 즉흥연주
4. 달크로즈 교수법의 주요개념
(1) 근육운동감
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