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초등학생의 인식도 차이와
다문화교육의 개선방안연구.
하경애(2010) 초등학생의 다문화 인식과 영향요인 분석. 석사학위논문. 이화여자
대학교 교육대학원.
한혜림·박정윤·장은정(2010). 초등학교 교사의 다문화 가정 인식에 관한 연구. 16(4),
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담임교사의 학급경영 내용과 방법에 대한 실제 사례를 분석하는 것은 중요한 일이다.
참고자료
권기욱, 학급경영론, 도서출판 원미사, 1996.
김영인, 학급특성연구를 위한 이론적 관점, 한국교원대학교 대학원 논문, 1998.
박찬준, 초등학생의
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학원 석사학위논문
김하응(2006)「과업중심교수법에서 문학교재를 활용한 중학교 수업 방안 연구」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
배두본(1998)「초등학교영어교육」한국문화사
서지민(2008)「과업교수법을 통한 초등학생 의사소통 능
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학생 수 감소
- 교사의 질 향상을 위해 2008년 입학자부터 입학정원의 10%만 부여하도록 개정
Ⅲ. 결론
우리는 이번 파트1에서 중학교에 재학 중인 박형식님이 체육활동 도중 새끼손가락을 접질려 체육교사와 함께 보건교사에게 조치를 받는 상
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
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초등교사 정교사 자격 취득 후 5년 이상의 보육 등 아동복지 업무 경력이 있는자
4)의료법에 의한 간호사 자격을 취득한 후 7년 이상의 보육 등 아동복지 업무경력이 있는자
20.표준 보육과정의 영역별 내용범주에서 예술경험 영역이 아닌 것
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중학교, 고등학교 때 담배를 피우겠습니까?
흡연에 대해 하고 싶은 말이 있습니까? 서론
본론
1.대상자 선정경위
2.사회적 역학적 사정
3.행위사정(비행위적, 행위적, 비변경성, 변경성 요인)
4.교육사정(소인성요인, 강화요인, 촉진요
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초등학교진로지도(진로교육)의 방법
1. 진로교육의 유형
2. 진로교육을 위한 역할분담
1) 담임교사의 역할
2) 학부모 역할
3) 장학행정가의 역할
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육의 필요성
1) 학생 교육 활동 중요 영
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중학교, 한국교육개발원 수탁연구, 2000
심순석, 중학생의 성에 관한 지식, 행동 및 교사와 중학생의 성교육 요구도 분석, 숙명여자 대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1999
이재춘 외, 청년심리학, 중앙적성출판사, 1988
전국대학보건관리학
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중학교 2학년 김혁의 게임중독에 대한 보건교육
2. 인구사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행계획
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