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/ 김진호/ 박이정 ① 조사: -이/가, -은/는
② 연결어미: -아서/어서/여서, -고
③ 종결어미: -고 있다. -아/어/여 있다
④ 시제: -겠, -(으)ㄹ 것이다
* 문법 항목별로 의미, 형태 통사적 정보, 담화 화용적 기능 순으로 작성
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기능에 관한 교육연구
구어의 유형
말하기의 간섭요인 - 구어의 특징들
구두 의사소통의 미시적 기술
교실에서의 말하기 활동 유형
말하기 기법을 설계하는 원리
회화지도
발음지도
말하기 오류
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기능에 대해 문장을 만들어 예를 들고 본인의 생각을 서술해 보았다. 한국어 문장을 보면 항상 서술어 자리에 한 개의 용언만 나타나는 것은 아니며, 두 개의 용언이 출현하거나 두 개 이상의 용언이 함께 출현하기도 한다. 합성용언, 연결어
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화용적 기능을 제시하여 외국인 학습자들이 한국어에 대한 의사소통을 원활하게 돕는 것이다.
한국어 교재에는 다양한 문법 유형이 제시된다. 한국어 교재의 문법 항목은 크게 단일 어휘 항목과 복합 어휘 항목으로 나눌 수 있다. 복합 유형
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기능에는 관념을 형성하고 표현하는 관념적 기능과 인간의 상호작용을 위한 대인적 기능이 있다. 담화는 대인적 기능에 그 중심을 두고 있다고 할 수 있는데, 이에 담화는, 화자와 청자를 포함하여 화맥 속에서 수행되는 발화나 발화의 연쇄
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기능으로서는 ‘혁명과 건설의 힘있는 무기’라는 표현으로 강조하고 있다.
따라서 언어에 대한 의식은 문화적, 정서적인 면보다는 선전적, 투쟁적인 쓸모에 집착하고 있다고 볼 수 있다.
북한의 언어관을 살피면, 김일성의 담화를 볼 수 있
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기능과 성분이 정해진다. 따라서 어순이 바뀌면 문장의 의미가 완전히 달라지게 된다. 의문문을 만들 때에도 국어에서는 종결 어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을
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담화적 기능을 수행하고 있지만, 거시적으로 보았을 때, 이러한 표현의 지속적인 사용은 일상 언어생활에서 문법 의식의 약화와 혼란을 초래하여 결과적으로 의사소통 능력의 저하로 이어질 것이다.(황현경, 2005). 따라서 통신 화자들 사이에
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담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참여할 수 있도록 만들어져야 한다. 셋째, 유창성과 정확성은 의사소통적 기법을 전제하는 상호
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담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.
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