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수 있다.
이와 같이 유아를 대상으로 하는 컴퓨터 활동에 대한 입장을 정리하면, 컴퓨터가 유아의 발달 특징에 맞지 않고 사회적 고립을 초래하기 때문에 컴퓨터를 유아교육에 도입하는 것에 반대에 대해 실증적인 연구에 의한 컴퓨터 활동
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있다.
청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법으로 가정, 학교, 사회측면에서 논하여 보면 다음과 같다.
첫째, 가정적은 측면으로 ①청소년 자녀에 대한 긍정적 이해 ②청소년기의 부모는 자
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한국 산학 시술학회 논문지, 2016.
문경주, 수영참가자의 건강 라이프스타일 유형과 운동 참가지속의 관계. 단국대학교 대학원 논문, 2009.
문명선, 아동의 가족관계 및 정서조절전략과 또래 유능성간의 관계, 단국대학교 교육대학원 논문, 2010.
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가. 2016년 서동초등학교(도시 지역) 방과후학교 운영계획
1. 방과후학교 운영목표
2. 2015학년도 운영 실태 분석
3. 프로그램 세부 운영 계획
4. 강좌별 운영 시간 및 수강료
나. 2016년 공덕초등학교(농촌 지역) 방과후학교 운영계획
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가르치는 것이다.
그리고 가장 중요한 것을 자녀를 사랑하는 마음으로 자녀를 대하는 것이다.
2) 도움이 되는 프로그램 (홈페이지 참고)
5. 참고 문헌
http://www.parentcoaching.co.kr/ (한국부모코칭센터)
http://koreabumo.com/ (한국부모교육센터)
http://cafe.d
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교육에 미치는 교육적 영향에 관한 연구”의 결론을 맺고자 한다.
먼저 체벌은 교육에 있어서 어느 정도는 필요한 것이라는 점이다. 비록 그것이 여러 가지의 부정적 효과가 있다고 하더라도 그 부정적 효과가 나올 수 밖에 없는 것은 올바른
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교육의 단계를 벗어나 약물에 대한 올바른 결정을 내릴 수 있을 뿐 아니라 이를 통해 자신의 건강을 스스로 관리할 수 있는 진정한 의미의 약물 교육을 실시해야 할 시기이다. 이를 위해 현재 상황에서 실현 가능한 방법들을 제안해 보면, 첫
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가져올 수 있다. 이러한 금연 방법을 실천하기 이전에 준비하여야 할 것은 자신의 마음이다. 금연 결심은 단지 자신만이 할 수 있는 일이다.
Ⅲ. 결론
부모나 교사들은 청소년의 흡연을 억제 혹은 금지시키기 위해서 많은 노력을 하고 있음에
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한 대화를 이끌어 내야한다. 친밀 한 관계가 형성된 지도자와 집단원 간에는 개방적이고 자유로운 토론의 자리를 만들 수 있으므로, 집단원들이 성에 대해 질문하는 것이 부끄러운 일이 아니라는 의식을 심어준 다. 다만, 성교육 프로그램의
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가 많다. 합의되지 않은 허세뿐인 권력인 것이다.
억압과 갈등이 표면적으로 나타나면서, 가족 내 권력구조에 대한 비판이 이루어지고 있으며, 수평적민주적 상호관계로 변화하고 있다. 부모는 자녀를 훈육하기만 할 것이 아니라, 진실로 공
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