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하지 말고 서로 이해관계를 형성하며 하나의 부하라고 보기보다는 인생선배, 동료로서 서로를 위하여 같이 일을 해 나가는 것이 더 좋을 것이라는 생각을 하였습니다. 이 책의 전체적인 내용에 이렇게 제 생각을 넣으니 제가 이 책에서 배울
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저자의 결론은 이렇다. 우리 인간이 다른 종보다 진화되었다고 가정하는 이유가 무엇인가. 그것은 인간만이 지금 현재보다 나은 생활을 꿈꾸기 때문이다라고. 1.전체내용(전체적인 줄거리)
2.중심내용(기억에 남는 부분)
3.느낀점
4.결론
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166. 페르마의 마지막 정리
167. 포노사피엔스
168. 프레임, 나를 바꾸는 심리학의 지혜
169. 프로이트의 의자
170. 피로사회
171. 하버드 새벽 4시반
172. 한국 남자
173. 헌법의 풍경
174. 호모데우스
175. 호밀밭의 파수꾼
176. 화폐전쟁
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Ⅱ. 본론
1. 장상호 교수의 이론
(1) 교육 = 학교태 부정
(2) 교육의 영역
(3) 교육과 교육학의 개념적 분리
(4) 상구와 하화
(5) 참고 1 ; 책 ‘갈매기의 꿈’을 통한 교육의 이해
(6) 참고 2 ; 천동설과 지동설(현상 이해)
2. 정리
Ⅲ. 결론
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직장에서의 감정 처리
7. 왜 남자는 듣지 않는 걸까? 아니면 듣는 걸까?
8. 화성의 규칙, 금성의 관습
9. 한계 정하기와 협상의 기술
10. 감정적 후원으로 스트레스 줄이기
11. 앞장서서 자신을 선전하라
12. 직장에서 득점하는 법
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