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유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
윤선영(2002). 발도르프 유아교육의 첫걸음.서울사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무.
김선영(2004). 루돌프 슈타이너의 발도르프교육과정 연구. 단국대학교 대학원 석
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교육대학원 논문
박순옥(2006)「유아의 공격성과 어머니의 인지적 복잡성과 정서적 색조와의 관계」단국대학교 특수교육대학원 논문
윤영현(2006)「취업모의 양육 스트레스에 따른 유아의 일상적 스트레스와 문제행동에 관한 연구」가톨릭
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교육대학원 석사학위논문.
김승인(2002). 유아교육기관의 교직선택동기와 직무만족도와의 관계. 한국외국어대학교 대학원 석사학위논문.
조맹숙(2020). 유아교사의 자기주도성, 자기효능감, 긍정적 착각이 조직몰입에 미치는 영향. 대구대학
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유아 안전교육. 양서원.
정정옥 외(2010). 영유아 안전교육. 창지사.
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
변정희(2006). 유아교육기관의 교통안전교육 실태와 요구도에 대한 연구. 석사학위 논문. 가톨릭대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육에 대한 인식과 요구」창원대학교 교육대학원 논문
도미향(2005)「맞벌이 가족 아동의 심리적 복지에 관한 연구」숙명여자대학교 정책대학원 논문
서현숙(2001)「맞벌이부부의 가족복지서비스 욕구에 관한 연구」대구가톨릭대학교 대학
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가톨릭대학교 교육대학원.
Argulewics(1982). Hyperactivity children:Diagnosis and management. Baltimore: University Park Press.
Douglas(1983). Attention and cognitive problems. In M. Rutter(Ed.), Developmental Neuropsychiatry (pp 280-329). New York: Guilford Press.
Fowler(1992). A develomental perspe
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대구효성가톨릭대학교 교육연구소.
정은주(2010). 「J.Piaget의 인지발달 이론의 형식적 조작기를 위한 가창교육 방안연구 -중학교 3학년 가창 제재곡을 중심으로 -」, 명지대학교 교육대학원.
강순희 외(2017). 「영유아발달」. 창지사.
신현숙 외(
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유아의 착·탈의 행동에 미치는 효과」대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
김한중(2015)「교육학의 이해」키메이커
김현주(2009)「아동생활지도론」학문사
박정옥(1999)「시험불안 프로그램의 효과 비교」가톨릭대학교 심리상담대학원
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유아동의 색채별 심리분석
1) 빨강
2) 주황
3) 노랑
4) 초록
5) 파랑
6) 보라
7) 분홍
8) 갈색
9) 회색
10) 흰색
11) 검정
6. 색채사용에 따른 아동의 특성과 성격
1) 색채의 배치
2) 그림을 그릴 때 색채 사용에 따른 아동의 성격적 특성 구분
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유아교육개론. 공동체.
김은영(2017). 영유아 권리에 대한 유아교사의 인식과 경험, 대구가톨릭대학교 석사학위논문.
김희정(2019). 보육교사의 교직인성, 교수효능감, 교직 윤리의식, 교사역할수행 간의 구조분석, 경성대학교 일반대학원 박사
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