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전문가(사전·사후검사)
25,000원*30명
750,000원
홍보
플래카드(현수막)
60,000원*1개
60,000원
프로그램 선전 포스터
10,000원*3개*5학교
150,000원
합계
3,181,000원
○ 홍보물 Program Development
1. 사회문제, 욕구 및 프로그램의 구체화
A. 관심 있는 문
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연구소, 1999.
* 김훈기, 『유전자가 세상을 바꾼다』, 궁리, 2001.
* 김일수, 「배아생명에 관한 법적 이해와 법정책의 방향」, 『형사정책연구』 제13 권 제3호, 한국형사정책연구원, 2002.
* 류지한, 인간복제 무엇이 문제인가, 울력, 2002.
* 박은정,
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연구소
심혜숙 외 역, C. Martin(1999), 성격유형과 진로탐색, 서울 : 한국심리검사연구소
이상로·변창진(1971), 직업흥미 검사 실시요강, 중앙직업 적성연구소
전라남도교육연구원(1994), 진로 흥미·적성 검사의 활용 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흥미의
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연구소 편, 우리가 바로잡아야 할 39가지 개혁 과제
건설교통부, (2002) 2002년도 국토이용에 관한 연차보고서
경실련,(2001) 지역균형발전을 위한 법 제정방향에 관한 토론회 자료집
국토개발연구원, (1997), 수도권정책의 현안과제와 개선방안- 수
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대구 사이버 무역 센터 / 10/26
4. http://milano.daegu.go.kr/
5. http://www.apparelnews.co.kr/ 어패럴 뉴스 / 10/26
6 http://ko.bestsme.com/ korean maketplace / 10/28
7. http://chimeric.daegu.go.kr/Korea/Board/list.htm / 10/28
8. http://www.tctc.co.kr/newdctc/korea/default.html / 10/28
9. http://milan
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 성격
Ⅲ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 필요성
Ⅳ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 요건
Ⅴ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 범주
Ⅵ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 상호
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과학사, 1997.
2. 김윤태, 교육행정;경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000.
3. 박병량, 주철안 공저, 학교, 학급경영, 학지사, 1999.
4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997.
5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995. A. 교
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연구」한국청소년정책연구원 1. 청소년지도사의 개념
2. 청소년지도사 역할
1) 전문가로서의 역할
2) 프로그램 설계자 및 운영자로서의 역할
3) 촉진자로서로서의 역할
4) 지역사회의 지도자로서의 역할
5) 과학자 및 예술가로서의 역
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보육정책 전달체계 정책의 문제점
3) 보육서비스 정책의 문제점
6. 육아 및 보육지원정책의 개선방안
1) 보육의 목적의 관점 변화
2) 보육정책 전달체계의 변화
3) 보육종사자의 전문성 향상
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기주도적 학습을 할 수 있는 매체활용 수업의 여건을 마련한 결과
2. 다양한 매체활용 국어수업으로 창의적 생각을 키운 결과
3. 다양한 매체활용 국어수업으로 논리적, 비판적 생각을 키운 결과
4. 국어학습 누리방 운영 및 매체 제작 활
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