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교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. "아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안".
경원 전문대학 : 263~280.
김미선. 2004. "외동아와 형제아의 사회성과 자아존중감 및 학교적응 차이". 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담 심리전공 석사논
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대학교 교육대학원 미술교육전공
♤ 평가문제 ♤
◆ ‘창의성‘에 관한 개념정의로 틀린 것은?
① ‘새로운 것을 창조해 내는 것’으로 영어의 “creativity”에 해당한다.
② 기존의 요소들로부터 자기가 자신에게 새롭고 유용한 결합을 이루
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교육력 증진에 온 힘을 다하자.
참고문헌
김수동(1996) : 협동학습의 효과분석 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문
문혜경(2000) : 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구, 서울교육대학교 석사논문
신연미(2002) : 협동학습을 통한 문학교육 방법
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대학교 사회복지대학원 사회복지학과, 2003.05
아들러 개인심리학의 열등감 개념 연구, 울산대학교 교육대학원 상담교육전공, 서수정 , 2020.08
아들러 개인심리학 기반 집단미술칠료가 아동의 학교행복감에 미치는 효과, 대구대학교 재화과학대
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교육대학교, 2019
장익태, 「분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구」, 광주교육대학교 교육대학원, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분노조절장애란
2. 한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상
3. 심리학적 근거를 바탕
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교육대학교 교육대학원 초등상담교육전공 석사학위논문』.
인경, 2008,「영상관법의 심리치료적 함의 - 인지행동치료와의 비교하면서 -」,『명상치료연구』제2집.
정경화, 2008,「백업강화자에 초점을 둔 토큰강화기법이 품행장애 아동 및 학
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교육적 활용
(2) ICT교육에 따른 효과
① 유연하고 다양한 학습활동 제공
: 유연하고 다양한 학습활동 제공을 통해 학습자들은 더욱 감성적으로, 지적으로 개방되며, 다양성창의성포용력 등의 개념들에 친숙해질 수 있다.
② 자기 주도적 학습
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대학교 일반대학원 아동가정복지학과 석사학위논문』.
이병숙희, 2014,「개념획득과 언어발달의 관련 : 피아제와 비고츠키 심리이론의 교육학적 해석」,『울산대학교 상담교육전공 석사학위논문』.
민대기, 2013,「환경적 요인이 아동 성장기
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대학교 교육대학원, 2005년
목 차
1. 단원 설정 이유.................................................p.1
2. 단원의 구성......................................................p.1
3. 아동의 실태......................................................p.3
4. 본시학습목표.........................
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교육을 통한 자기표현력 지도 방안 연구」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
박분미(2014)「그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 감정표현 및 조절에 미치는 영향」성결대학교 교육대학원 석사학위논문
서혜린(2007)「어머니의 정서
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