|
교육학연구
○ 이성흠(2008), 교육 방법 및 교육 공학, 교육과학사
○ 정진영(2000), 소집단 토의학습을 통한 중심생각찾기 전략지도의 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)의 이점
Ⅲ. 모둠
|
|
|
대학교 석사학위논문
노명완·정혜승(2002) : 교실 수업 전략 : 협동적 학습을 위한 45가지, 박이정
목포연산초등학교(1999) : 연구학교보고서, 자기 학습력 신장을 위한 열린 학습 방법 적용 연구
이용남(1998) : 개인차 존중의 학습 지도, 교육월보
|
|
|
대학교 대학원 석사 논문, 2003
박아청, 「교육심리학의 이해」, 교육과학사, 2002
김정훈 외, 「인간행동과 사회환경」, 파워북, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
2. 비행 청소년 상담에 적용할 수 있는 개
|
|
|
교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
김현정(2001) : 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문
김호영(1997) : 학교교육정보화를 위한 교사연수 프로그램: 문제중심학습
|
|
|
교육공학연구
* 임학빈(1998), 웹 기반의 가상강의 시스템 : 어떻게 구축할 것인가?, 공동추계학술대회
* 이채연(1998), 사이버 강의실 운용과 실천적 사례를 통한 효과검증, 교육과학연구 3호, 신라대학교 교육과학연구소
* 한국경제신문(1998.10.13)
|
|
|
(lack of responsibility)
Ⅲ. 학습된 무기력의 이론
1. 무기력의 메커니즘
2. 무기력을 예방?치료하는 방법
Ⅳ. 학습된 무기력의 측정
Ⅴ. 학습된 무기력과 학습부진아
Ⅵ. 학습된 무기력과 자기효능감(자아효능감)
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문
이현정(2010)「유아교사의 효능감과 전문성에 영향을 미치는 변인에 관한 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
조부경,백은주(2001)「발달적 장학을 통한 유아교사의 과학교육에 대한 관점 및 교수 실제의
|
|
|
이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점
I. 교육의 목적
II. 수업에 대한 브루너의 견해
1. 학습의욕 고취
2. 지식의 구조화
3. 지식의 계열화
4. 강화
5. 사고의 자극 절차
* 참고문헌
|
|
|
교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
이은희, 신체활동중심 게슈탈트 집단상담프로그램이 초등학생의 공격성 및 자기표현력에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007.
이형득 편, 상담이론, 교육과학사, 1992.
장혁표, 집단상담의
|
|
|
자기관찰-자기기록기법이 초등학교 저학년 아동의 교실문제행동에 미치는 효과, 특수교육논총
- B, W, Taylor 저, 이재연·이옥 역(1990), 아동문제 : 사례와 분석, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제행동의 정의
Ⅲ. 아동문제행동에 대한 오해와
|
|
메뉴펼치기
