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대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
박애경, 배율미 (2014). 장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구. 한국교육문제연구.
안도연, 임현숙 (2010). 장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태
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대구대학교 출판부
ⅲ. 서울특별시 교육청(1997), 성과 행복, 서울 ： 대한교과서 주식회사
ⅳ. 사은령(1995), 성교육 학습법에 따른 성지식 및 태도 변화에 관한 비교연구(이화여대 석사학위 논문)
ⅴ. 이영옥·황인효(1975), 한국에 있어서의 성교
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어가, 2020
이봉주,민원홍,김정은, 청소년기 사회적 위축 문제의 발달궤적에 영향을 미치는 요인: 발달-맥락주의적 관점을 적용한 탐색적 연구, 한국청소년학회, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 신체적 발달 특성
2. 청소년기의
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어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
(2) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령
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대구대학교 사회복지개발 대학원
이중근(2004), 임대주택 정책론, 나남출판사
한국도시연구소(1995), 공공임대주택 정책의 재평가와 발전방향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 임대주택의 개념
Ⅲ. 임대주택의 종류
1. 건설임대주택
1) 공공건설임대주택
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대구대학교출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행장애
1) 정의
2) 진단기준
3) 장애발생 관련 요인
4) 장애를 예방하기 위한 요소와 중재방법
2. 적대적 반항장애
1) 정의
2) 진단기준
3) 장애발생 관련 요인
4) 장애를 예방하기 위한
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대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에
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대구대학교출판부, 1995
사회복지개론, 김상균 外, 나남출판, 2002
유럽의 노인복지, (사)한국노인복지연구소, 1995
http://www.taxboy.co.kr/30-2.htm
http://www. worldmilal.org
http://211.112.135.199/SpecialPlan015-1.html 1.Issue 선택- Privatism/ Public Responsibility
2.Issue
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자기반성의 부모교육을 위한 함의, 열린유아교육학회, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성
1) 영아기 발달특성
2) 유아기 발달특성
3) 아동기 발달특성
2. 발달시기에 적합한 부모역할
1) 영아기에 적
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한국청소년자원봉사센터. 2001.
손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 서론
1.청소년기 특징
2. 성인자원봉사와 청
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