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있어서 대승과 소승은 사상적 흐름 안에서 이해하여하 할 것이다.
◈ 참고문헌
장승구 외, 『동양사상의 이해』.경인문화사, 2002
조현규, 『동양윤리사상의 이해』, 새문사, 2002
조현규, 『동양윤리의 담론』, 새문사, 2006 없음
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윤리와 철학. 창지사.
이영분 외(2002). 사회복지실천. 동인. Ⅰ. 서
Ⅱ, 사회복지의 개념
1. 사회사업대사전
2. 윌렌스키, 르보, 로마니쉰의 사회복지의 정의
3. 위켄덴, 티트머스, 클라크의 사회복지의 정의
Ⅲ. 사회복지와 사회사업의
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적 정책변화의 결정요인. 한국정책과학학회보.
김경필(2008). 신자유주의적 전환에 관한 정치사회학적 연구. 한국사회.
이영호(1999). 신자유주의 경제윤리에 대한 비판적 고찰. 감리교신학대학원 석사논문.
손현희(2007). 신자유주의와 파시즘 :
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적 고찰
1. 동성애란 무엇인가?
2. 동성애의 원인 및 성격
Ⅱ. 동성애자 현황
1. 외국의 수준
2. 우리나라의 수준
Ⅲ. 동성애와 관련된 문제고찰
1. 동성애자들에 대한 제도적/법적 문제
2. 동성애 사이트와 청소년 보호
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적으로 목숨을 앗아가는 행위이다. 본인이 간절하게 원하고 가족의 동의가 있다면 그것은 살인 행위가 아니라 환자의 안식을 도와준 수단이라는 도구에 불가한 것이라고 생각한다.
죽음보다도 더 괴로운 삶, 그들에게 우리가 할 수 있는 일이
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윤리관과 가치관
3.예상치 못한 힘든 일이나 어려운 일이 발생했을 때 극복한 구체적인 사례 기술
4.대인관계에서 문제가 발생했을 때 해결방법과 이로 인한 스트레스 관리방법을 구체적인 사례로 기술
5.학생회, 학과대표, 동아리 등 학업
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적 인간의 출현, 뿌리와 이파리, 2004.
하영원, 의사결정의 심리학, 21세기북스, 2012.
김효은, 도덕적 판단의 본성 : 신경윤리학적 접근, 과학철학, 한국과학철학회, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 휴리스틱이란
2. 휴리스틱들의 특성들
3.
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윤리교육론적 요소 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
류효진(2009)「Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의」경북대학교 대학원 석사학위논문
박원호(1996)「신앙의 발달과 기독교교육」장로회신학부출판부
송준석(1992)「敎育觀의
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윤리, 한국원불교학회
▷ 김도공(2008), 원불교 영성세계의 특징과 의미, 한국신종교학회
▷ 류명원(1999), 정산의 건국론과 조소앙의 통일방안, 원광대학교 원불교사상연구원
▷ 박상권(1995), 송정산의 건국론에 대한 의의와 그 현대적 조명, 원
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적 수준
1) 1단계 - 벌과 복종 지향
2) 2단계 - 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
3) 3단계 - 착한 아이 지향
4) 4단계 - 법과 질서 지향
3. 후인습적 수준
5) 5단계 - 민주적 법률
6) 6단계 - 보편적 원리
IV. 콜버그 이론의 교육적 시사점
V. 계속
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