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적 권리에 무게 둠(ex 인도‘간디’)
아동의 공격성 형태와 빈도의 발달적 변화
신체적 공격성 빈도 | 가장 높음 | 차차 감소
언어적 공격성 빈도 | 언어발달 따라 증가 | 신체적 공격성 빈번
공격성 형태 | 도구적 | 적대적
발생 시기 | 부모와의
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윤리경영 전략, 학지사
ⅴ. 정혁준(2009), 맞수기업열전, 에쎄
ⅵ. 짐 콜린스 저, 워튼포럼 역(1996), 성공하는 기업들의 8가지 습관, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업의 개념
1. 미시적 관점에서의 기업
2. 거시적 관점에서의 기업
3. 경제학에서의
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윤리, 형설
- 남경태, 『사람이 알아야 할 모든 것 철학』, 들녘, 2007.
- 앙리 베르그손, 『창조적 진화』, 아카넷, 2005.
- 홍경실, 『베르그손의 철학』, 인간사랑, 2005.
- 황수영, 『베르그손』, 이룸, 2003. 니체
1.니체의 생애와 저서
2.헤겔
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윤리학
⑤정치학
3)토마스 아퀴나스의 신론
①운동으로 부터의 증명
②작용인으로부터의 증명
③필연적인 존재 애 가능적인 존재로부터의 증명
④완전성 단계로부터의 증명
⑤우주의 질서로부터의 증명
4) 성 토마스의 추종자들.
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적 출판.
주영흠 (1997). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
Alerert Reble (2002). 서양교육사. 서울: 문음사.
E. M. 번즈, R. 러너, S. 미첨 (1987). 서양 문명의 역사 Ⅰ. 서울: 소나무.
J.S.Brubacher (1985). 교육문제사. 서울: 문음사.
Robert C. Lamm (1996). 서양 문화
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적 철학과 성격 특성을 지니며 누구에게나 우호적이다.
목적과 수단, 선과 악에 대한 구분을 한다(도덕성, 윤리의식).
유머에 대한 철학적 감각이 있다.
어린아이와 같이 순진무구하고 무한한 창조성을 지닌다.
문화와 환경으로부터 독립
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적 윤리성에 맡겨야 한다. 언어 순화를 정책적으로 펼친다 해도 성공적이지 않은 것은 결국 언어 사용자들의 선택에 달려 있기 때문이다. 물론 외국말의 문제는 우리말로 순화(순화라기보다는 번역/표현)해 내는 작업이 필요하다. 그리고 공
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2010
J. 다우마 저, 개혁주의 윤리학, CLC 2012
신현수 저, 개혁주의 영성, 목양 2011 1. 교회 권징
2. 고백
3. 목회 상담
4. 영적 인도
5. 편지 쓰기
6. 성숙한 인도
7. 개혁주의 인도의 특징
8. 영적 인도자 되기
참고자료
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Ⅱ. 가정교육(가정지도)의 가치
Ⅲ. 가정교육(가정지도)의 필요성
Ⅳ. 가정교육(가정지도)의 기능
Ⅴ. 가정교육(가정지도)의 현황
Ⅵ. 가정교육(가정지도)의 문제점
Ⅶ. 가정교육(가정지도)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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적 연구가 부족하다는 비판을 받고 있다.
VII. 참고문헌
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 201
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