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팽이치기 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 가야대학교
○ 이종묵(2012), 문화 : 정월 대보름 연날리기, 남명학회
○ 최미애(2009), 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회
○ 최미옥(2005), 고싸움놀이 영상체험관 전시기본
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연날리기
4.널뛰기
5.투호
6.팽이치기
7.자치기
8.쌍륙놀이
9.승경도놀이
10.산가지 놀이
11.어조목 놀이
12.고싸움 놀이
Ⅲ.정월대보름 민속놀이
1.놋다리밟기
2.다리밟기
3.돈치기
4.쥐불놀이
5.시절윷놀이
Ⅳ.단오 민속놀이
1
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정월대보름놀이 사례2 연날리기
1. 유래
2. 만들기(방패연)
3. 연 만들 때의 주의 사항
Ⅳ. 정월대보름놀이 사례3 쥐불놀이
1. 쥐불놀이
2. 불싸움
Ⅴ. 정월대보름놀이 사례4 지신밟기
Ⅵ. 정월대보름놀이 사례5 팽이치기
1. 놀이 방법
2
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대보름에 걸쳐 행해졌으나 근래에는 별로 시한을 가리지 않고 행해진다.
Ⅷ. 정월대보름놀이 사례 연날리기
연(鳶)이란 이름은 새(鳥) 이름 즉 소리개(鳶)의 음을 따서 붙인 것이다. 연날리기는 세계 곳곳에서 노소 신분의 구별없이 즐겨왔기
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투호놀이
2) 서민
(1) 강강술래
(2) 줄다리기
(3) 씨름
(4) 널뛰기
(5) 그네뛰기
(6) 연날리기
(7) 공기놀이
(8) 비석치기
(9) 팽이치기
(10) 가마 놀이
(11) 답교
4. 놀이와 인간관계
5. 오늘
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연관시킨 활동
5. 추론하기
시기
탐구 과정 기술 변화
초기
예15) 비행기에 클립 끼우기; 선지식에 단순한 추론하기의 예이다.
중기
말기
예 16) 철가루 놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하
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놀이다운 놀이를 할 수 있는 사회가 올 수 있을 것이다.
<참고문헌>
1. 아동과 사회 4주차 수업자료. <4. 놀이, 장난감의 변천>
2. 연의 개념과 방패연의 이미지: 네이버 백과사전 ‘연’
http://100.naver.com/100.nhn?docid=112308
2. 윷의 개념과
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놀이 중심 교육의 실천 경험을 통해 놀이가 결코 즐거움과 재미의 공간만이 아니라는 이데올로기에 대한 기존 연구들의 비판을 직감적으로 간파하고 이러한 간파를 통해 아동들의 놀이를 적극적으로 개입하고 보다 내용 중심주의적인 커리
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연결해 상징놀이를 즐겼다. 유아들은 자료를 탐색하면서 변화를 시도하려 했고, 교사의 언어적 상호작용으로 관찰하기 단계로 확장되었다.
② 물놀이에서 나타난 관찰을 통한 발견하기에서는 새로운 것 알아내기와 관찰에 대한 한계로 나타
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연구, 韓國敎員大學校 大學院, 1999
한국청소년 단체 협의회, 청소년 운동, 그 전망과 과제, 청협, 2002
충청남도청, 청소년 여가생활 놀이모음 충청남도, 1990
남윤경, 청소년의 여가활용 실태조사 연구, 한남대학교 지역개발대학원,1998
공세정,
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연구 계획
영유아 놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의
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놀이치료사로서 보탬이 되고자 하여 지원하게 되었습니다.
제가 입사하게 된다면 상담의 기본적인 태도 상대방의 이야기를 경청하는 자세, 상대를 섬기는 자세, 진실 즉 정직한 태도로 일하겠습니다. 그리고 내담자들과 소통하고 그들의 문
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놀이상담사 1급 취득하는 과정 중에 있었던 일입니다. 사례를 진행하면서 아이와 어색했지만 시간이 지나면서 라포가 형성되어 후에는 아이들의 표정과 행동이 밝아진 것을 확인할 수 있었습니다. 이 계기로 아이가 조금씩 변화하면서 성장
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즐거운 연날리기
즐거운 연날리기(자동완성형포함)
즐거운 연날리기(자동완성형포함)