|
서울:형설출판사, 1993 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
Ⅱ. 본 론
1. 결손가정의 개념
2. 결손가정의 발생원인 및 현황
3. 결손가정의 복지욕구 및 복지정책
4. 외국의 결손가족 정책
5. 결손가정 아동의 상담 및 관찰 사례
|
|
|
학교(범죄학생들이 간다.)로 나눌 수 있다.
* 직업훈련
→ 노동부에서 매년 실시하고 중퇴생이 받을 수 있는 훈련으로는 기능사 양성 훈련이 있다.
* 청소년상담 (1388 / 1366 성폭행 피해자)
* 청소년 쉼터의 활성화
* 상담 전담교사 배치의 의무
|
|
|
서비스로 보충한 후에 피할 수 없는 경우에 대리적 서비스를 실시할 것을 제안한다. 이러한 관점에서 볼 때 전체 아동을 위한 체계적인 상담사업과 정보 제공 사업은 시급히 체계화되어야 한다. 특히 서울의 경우 시립 아동상담소와 시립동부
|
|
|
학교출판부.
최선화 외 4명 『사회문제와 사회복지』, 양서원, 2006년 pp257∼273
김성천, 서윤 공저 『현대 가족복지론』, 이론과 실천
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구, 조미희, 단국대 행정대학원, 2002
송정아, 최규련 공저 『
|
|
|
제 2장. 국민연금 가입자
제 3장. 국민연금관리공단
제 4장. 급여
제 5장. 비용부담 및 연금보험료 징수
제 6장. 국민연금기금
제 7장. 심사청구 및 재심사청구
제 8장. 보칙
제9장. 벌칙
Ⅴ. 국민연금법의 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론
|
|
|
서 이 시기에 서구사회에서는 청소년을 위한 여가정책이 발달했다.
1973년 오일쇼코 이후에 세계경제의 불황과 청소년실업의 증가로 서구사회에서 청소년정책은 청소년실업에 대한 대책으로 그 초점이 전환되었다. 학교에서 일터로, 부모 집
|
|
|
담이 초등학생의 교우관계 및 사회성에 미치는 효과. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
방희정(2001). 한국 사회에서의 청소년 놀이문화 분석. 청소년정책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
1) 청소년 놀이
2) 청소년 놀이공간 실태
|
|
|
담과 교육이 필요하다.
참고 문헌
김덕(2006). 인터넷 게임 이용실태에 따른 인터넷 게임 중독 수준과 학업 성취도 차이 분석. 중앙대 교육대학원.
김기태(2000). 인터넷이 청소년에게 미치는 영향 및 대안 연구. 한국청소년개발원.
이칭찬(2001).
|
|
|
학교 환경적 대처방안 16
1. 열린 학교교육의 실현 16
2. 전문교사제도 및 성 상담실 개설 17
제 3절 사회 환경적 대처방안 17
1. 건전한 놀이문화 정착과 청소년 노동시장 확대 17
2. 교정, 처우 프로그램 개선 18
3. 대안교육
|
|
|
사이버 공간에서의 서비스
○ 지역 서비스망
○ 업그레이드 서비스
○ 콜 센터 구축
○ 삼성『애니콜랜드』잡지광고 모델 선발
○ 하절기 특별 무상 점검 서비스
○ 소비자 참여 프로그램
○ 미스터리 쇼핑과 애니콜 듀얼 특공대
○
|
|
메뉴펼치기
