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대안적 교육방식을 개발하여야 한다. 간디의 말처럼 "평화에 이르는 길은 따로 없다. 평화만이 그 길이다. "대안적 교육이념의 실현은 바로 대안적 교육방식을 통해서 가능하다. 대안교육 프로그램이 제도 학교를 거부한다고 해도 '여흥 같은
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학교 사회복지사제도는 교육부가 공식적으로 학교사회복지사업을 자체사업으로 채택하여 실시한 이래 학교 사회복지사제도가 제도화의 측면에서 많은 발전을 거듭해 왔으며, 학교생활 부적응 및 학업중단을 예방하기 위한 대안교육이 점차
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1. 대안교육이란?
1) 대안교육의 의미
2) 대안학교의 유형
(1) 형태상의 분류
(2) 내용상의 특징을 고려한 분류
3) 대안교육의 배경
(1) 90년대 이전
(2) 90년대 이후
2. 대안학교의 종류
1) 인가학교
(1) 중등 대안학교
(2) 고등 대안
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교육체제에서는 불가능하기 때문에 친밀한 인간관계의 형성이 가능한 소규모 학교를 지향한다.
⑤ 근래의 교육 내용이 지향하는 ‘합리성’의 대안으로서 ‘생태주의‘를 지향
공교육의 교육의 목표는 이성적 판단에 최고의 권위를 부여하
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학교 형태의 대안학교도 있다. 대표적인 대안학교에는 영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill)학교가 있다. 대안학교는 자연친화적이며 공동체적인 삶을 이어간다는 교육목표 아래 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을
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대안학교 조사, 대안학교 개요, 대안학교 개관, 대안학교 고찰]
대안학교 와 일반학교의 인적자원 개발 비교
대안 학교란?
대안학교란?
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대안교육의 실천이 학교형태로 진행되
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정되는 교사가 없기 때문에 교사를 채용하는데 어려움을 겪고 있었다. 소수의 인원을 대상으로 하는 교육인만큼 각 교과의 분야별 담당교사가 필요할 것이다.
이렇게 대안교육은 조금씩 변화하고 발전하고 있다. 다만 사람들의 관심과 도움
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대안교육을 듣게 되어 교수님께 감사드린다는 말씀을 드리고 싶다. Ⅰ. 학교 개요
1. 학교명
2. 학교 설립 형태
3. 소재지
4. 학제
Ⅱ. 학교 현황
1. 학급 및 학생 현황
2. 교사 현황
3. 시설 현황
Ⅲ. 교육목표와 철학
Ⅳ. 교육
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요는 엄청나다. 전체학생의 10-20퍼센트 정도가 대안교육의 수요층이다.
(6) 질적 한계
대안교육의 질적인 성숙도 만족할 만한 수준이라고 보기 어렵다.
① 대안 학교들은 특정 가치를 바탕으로 하거나 교육 대상의 특수성을 반영하기보다 다
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형태로 행해지고 있는 폭력과 불의의 문제를 탐구하고 대처하는데 필요한 지식과 기술을 내용으로 하는 ‘대안교과’를 만들려는 노력, 혹은 ‘대안학교 교육과정’을 구성해 보려는 시도가 여기에 해당된다 하겠다. 아울러 지향하는 가치
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