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교육기법을 학습할 계획입니다. 또한 교육대학원의 동료 및 교수들과 함께 미술치료 교육의 분석 사례를 연구하여 미술교육 현장에 즉각적으로 제시할 수 있는 전략을 논의하고 논의하고자 합니다. 이러한 과정은 중앙대학교 교육대학원 미
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학교(Preschool)와 13개의 영유아센터로 구성된 시립 유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합프로그램이다.
이 체제는 부모공동조합 형태로 출발하여 지난 30여 년간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육
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학교육 또한 학생이 자발적으로 참여하는 형태-예를 들어 토론에 의한 교육-로 이루어지지 않는 경우가 많아 교육자나 피교육자가 정보를 활발하게 이용해야 하는 경우가 많지 않다. 그리고 도서관 이용에 연관된 과목을 필수과목으로 채택
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학교라는 공동체를 지키고 발전하는데 있어서 언론매체의 협력과 참여는 필수적이라고 할 수 있다.
- 학교중심 개혁지원 : 정치에 흔들리는 교육시스템이 아니라, 학생과 교사가 주체가 되는 환경과 제도를 보장할 수 있어야 한다.
- 교육과정
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학교에서 이루어지고 있는 음악교육은 을사보호조약(1905)을 전후하여 일제의 식민지 정책의 일환이었으며, 그 첫 걸음으로 1906년에 공포된 ‘보통 학교령 시행규칙’ 내에 비로소 ‘창가’라는 과목이 교육과정에 포함되기 시작하였다. 이러
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현황과 교사인식 이화여자대학교 유아교육학 경은정
조성일 외(2002). 교육방법과 교육공학. 서울: 동문사.
김광자(2000). 교수학습방법의 이해. 서울:집문당.
홍미리 외, 열린교육과 팀티칭, 서울 : 동문사, 1998
http://mudeung.kwangju-e.ac.kr/~jslee/3--9.
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교육과정으로 편성하고 운영한다. 이는 연령별 누리과정 교육활동과 표준보육과정, 초등학교 교육과정의 연계성을 고려하여 계획한 것이다.
일일 교육과정은 등원 후 11~12시에 집중적인 놀이 활동이 계획되어 있고, 오후에는 자유 놀이와 휴
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교육학과 교육 (교육학의 현황과 미래), 이용남, 교육과학사
교육사회학, 이영자, 학문사
교육사회학 이론과 연구방법론, 한준상, 한국학술정보 1. 문화와 교육
1-1. 문화의 개념
1-2. 문화의 요소
1-3. 문화의 특성
1-4. 문화기대(Cultural Expect
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교육의 목표가 얼마나 잘 달성되었는지 검토하는 것.
② 평가의 단계
1단계: 학생의 필요와 능력을 분석
2단계: 교육목표 설정
3단계: 교수 - 학습과정 진행
4단계: 평가 (1, 2, 3단계 모두 평가, 일년동안에 학습해야 할 목표를 미리 정해 놓고
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과 이론에 부합하는 프로그램의 개발 및 선별적 도입을 통한 교과과정 설계, 실시에 주력하는 것이다.
이런 경향은 기업연수원의 인적 구성에서도 나타나고 있다. 대기업 연수원들의 교육과정개발 및 운영 담당자들의 상당수가 교육학교육
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