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교육 상황을 있는 그대로 수용하고 사실 그대로를 이해하는 데 중점을 둔다.
교실이라는 구체적인 교육 상황 속에서 이러한 평가의 역할을 수행하는 일차적인 관련자는 바로 교사라고 할 수 있는데, 교사는 단순히 교육과정 전문가가 만들어
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학교법 改革―改惡…사생결단", 국민일보 2004년 11월 11일자.
4. "사립학교법 개정 찬성 '57%'" , 한겨레신문, 2004년 11월 12일자. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사립학교법이란?
2. 현행 사립학교법의 문제점
3. 사립학교법 개정안이란?
1) 부패척
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실태와 문제점
Ⅲ. 한국 교육 문제의 원인 구조
Ⅳ. ‘왜 정부대책은 실효가 없었는가?’
PART 2. EBS 수능방송 시대 도래
Ⅰ. EBS의 의미와 역사
Ⅱ. EBS수능방송사업의 개요 및 내역
PARTⅢ. 지금까지의 EBS 교육방송의 평가
PART Ⅳ. 대안
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교육 과열 현상의 감소에까지 이어질 수 있을 것이다.
이 외에도 학교에서의 방과 후 수업을 활성화시키는 방법이 있다. 정규 수업 과정 이외의 수업을 시행함으로써, 학생들이 사교육 기관으로 몰리지 않도록 하고자 하는 방법이다. 성적이
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학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이 학교폭력, 가정폭력, 부모의 이혼, 빈곤, 성매
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교육 이론이 비판적 이해
양희규 1997. 대안 문화를 향한 작은 노력 환경과 생명
송항룡 1996. 장자의 자연관
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
Ⅱ. 유아기 식생활의 변화경향과 문제점
1. 유아기의 식생활의 변화
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교육 과열 현상의 감소에까지 이어질 수 있을 것이다.
이 외에도 학교에서의 방과 후 수업을 활성화시키는 방법이 있다. 정규 수업 과정 이외의 수업을 시행함으로써, 학생들이 사교육 기관으로 몰리지 않도록 하고자 하는 방법이다. 성적이
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교육열 등 다양한 변인에 의해서 영향
을 받기 때문이다. 목차
교육심리학의 영역과 연구방법
I. 교육심리학의 영역
1. 교육심리학 연구영역의 확대
2. 최근 교육심리학의 연구영역
II. 교육심리학의 연구방법
1. 과학적 연구방법
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교육의 질적 향상을 꾀하기 위해서는 무엇보다 교사의 자질 향상이 급선무임을 강조하였다.여기에 관한 구체적인 방법을 율곡은 《학교사목(學校事目)》에서 제시하고 있다.
교육에 있어서 교사의 역할이 얼마나 중요한가 하는 것은 현대 교
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그 것은 재고되어야 한다. 단순히 현실만을 바라보고 경제논리를 위한 교육만을 바랄 것이 아니라, 좀더 깊이있는 각도에서의 교육열에 대한 고찰이 이루어져야한다고 생각한다. 1. 우리나라 교육열 관련 현상
2. 대안
3. 나의 의견
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