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* 청소년지도사의 전망
* 청소년지도사의 유형은?
* 청소년지도사의 역할 구분
* 청소년지도사의 자질과 그 향상을 위한 과제
* 청소년지도사의 역할
* 청소년지도사의 리더쉽
* 청소년지도자의 일반적인 역할
* 관련기관
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관련 전문직
1. 정신과의사
2. 상담심리학자
3. 다른 정신 건강 전문가들
Ⅲ. 임상심리학자
1. 치료 및 개입
2. 진단 및 평가
3. 교육
4. 임상적인 수퍼비전
5. 연구
6. 자문
7. 행정
8. 취업 장면
9. 몇몇 인구 통계적인 보고들
10. 예
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관련지어 협의의 복지서비스를 제공해온 정도이다. 각 과 내에서 대상별, 업무별로 국한된 서비스만을 제공하고 있는 형편이어서 개별 사업중심으로 업무가 분산되어 있다. 이제는 정부 차원에서는 종합적인 정책 마련이나 한국가족이 나아
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학교, 직장, 사회의 공동적 책임인 것이다. 성장하는 과정에 있는 청소년들을 건전하게 교육하고 지도하는 일은 사회의 공동 노력으로 가능할 것이다. 제1장 서 론
1. 문제제기
2. 연구 방법
제 2 장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2.
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우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계
제6장 부모와의 관계변화와 문제점
1. 부모와의 갈등
2. 부모-자녀관계와 자율성의 발달
3. 부모의 양육태도
제7장 올바른 직업선택의 준비
제8장 심리적 이상과 대안
1. 불안장애
2. 우울증
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학교 성교육과 성폭력예방 업무 및 성폭력 사건 발생 시 처리 등 학교 성폭력 문제를 전담할 수 있는 부서가 필요함이 그것이다. 또한 청소년 및 성폭력과 관련한 전문성을 가지고 있는 지역사회 기관 및 단체들과 함께 고민하고 대안을 찾아
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Education, 1984,35(5), P29.)
4. 『교사를 위한 교육 심리학』
5. 인터넷 참고 : 리나의 교육학 자료실(http://rina98.wo.to)
6. (김충기 외,『교육학 개론』, 동문사, 2002 ) ■ 교수자의 이해
1. 교사의 역할과 자질
가. 교사의 역할
(1) 학교에서의 역할
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대한 판단
5.1.2.1 역사적 지속성
5.1.2.2 추방가능한 가설
5.1.2.3 수요가 있는한 매매춘의 근절은 없다.
5.2 매매춘 합법화가 최선의 대안인가?
5.2.1 금지주의와 합법주의
5.2.2 합법화는 여성인권을 전적으로 보장하는가?
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2. 맞벌이가족의 형성과정
3. 맞벌이 부부의 4가지 유형
4. 맞벌이 부부의 현황
5. 맞벌이에 대한 국민 인식
6. 맞벌이의 사회현실
7. 맞벌이 가족의 문제점
8. 맞벌이 부부의 사례
9. 맞벌이부부의 문제점 해결방안
♦결 론
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2) 지역사회보호사업
3) 지역사회조직사업
4) 자활 지원사업
5) 교육문화사업
6) 연구 개발사업
7) 어린이보육사업
Ⅲ. 후원, 자원봉사
1) 후원 안내
2) 자원봉사 안내
Ⅳ. 질문& 응답
Ⅴ. 느낀 점
Ⅵ. 현장 단체사진
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