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교육사상은 21세기에도 변함없이 유지될 것 【교육의 역사와 철학】
Ⅰ.교육사란 무엇인가?
Ⅱ.교육철학이란 무엇인가?
【원시시대의 교육】
1.시대적 배경
2.원시교육의 특징과 유형
3.단군신화와 교육
4.원시교육의 역사적 의의
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
유우종(2005). 학생인권 침해 사례에 대한 연구.성공회대학교 교육대학원 석사학위 논문
중학교 교사들의 학생생할지도에 대한 인식조사.경남대학교 교육대학원.2010.김경숙
배경내(2009), 학생의 인권과 학교
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대 함석헌이나 김지하 같은 이들이 강조한 것처럼 생태중심의 운동을 새로운 세계관 운동, 정신운동, 문화운동, 나아가 생활개혁 운동으로 전개해 나가야 한다는 것이다.
최근에 주목받고 있는 대안학교 운동은 생태 중심적인 교육실천 운동
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대하여 투쟁을 하여야 비로소 변혁과 해방을 가져올 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프레이리의 삶을 통한 희망의 교육학
2. 페다고지와 민중교육을 통한 의식화
3. 대안학교 프로젝트를 통해 본 변혁과 해방
4. 투쟁과
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대한 전략개발이나 여가활동을 통한 개입, 집단치료 등의 기술을 활용한다. 그러나 복지사들은 그들을 지원할 수 있는 체계적인 복지정책에 대해 알고 있어야 한다. 부모의 소득보장을 비롯한 재정지원정책이나 특수교육이나 대안학교정책,
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학교", 영산의 "성지학교"는 남한의 대안학교의 사례이다.
④북한에는 세칭 "일류학교"나 과도한 대학 입시 경쟁이 없다.
13. <보기>에서 교육 내용에 대한 신교육사회학적 논의와 분석이 지향하고 있는 가치와 가장 관련이 깊은 것만을 고
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학교교육의 한계를 대안하기 위해 평생교육이 필요하다.
평생교육은 8가지의 핵심적 원리를 가지고 있어야 하는데, 그 원리는 전체성, 통합성, 유연성, 민주화, 기회제공과 동기화, 교육력, 다양한 전개형태, 생활과 학습의 질 향상이다.
3)평
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교육적, 사회적 문제로 대두되고 있는 초, 중등학생의 집단따돌림은 과거와는 다르게 발생정도가 많으며, 폭력성이 강하다.
따라서 집단따돌림에 대해서는 학교, 가정, 사회가 어떤 형태의 폭력도 허용하지 않겠다는 단호한 의지를 가지고 일
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학교에서 구성원들이 자신의 역할을 제대로 정립할 수 있고, 중앙정부의 획일적인 통제 방식이 아닌 단위 학교중심의 학교 운영이 이루어진다면 학교 현장은 보다 융통성을 발휘하여 효율적으로 운영 가능할 것이다.
3. 대안교육이 나아가야
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학교는 성 평등을 공시하고 있는 등 교사들의 양성평등 이해적 수준이 높은 것과 관련된 것으로 나타났다. 대안 학교정책에 대한 양성평등 분석으로 임신, 출산, 성매매경험을 고려한 대안학교사업이 필요함을 알 수 있었으며, 양성평등교육
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