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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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제점 및 대안, 한국기업법학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 손해배상및가압류의 현황
1. 가압류 규모는 줄었으나, 손해배상 청구액과 사업장수는 예전보다 더 늘어나
2. 1월 이후 취하된 사업장보다 새로이 청구된 사업장이 더 많아져
3. 공공부문 손
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그의 주장 속에는 양자 사이의 조화를 끌어낼 비법이 보이지 않는다. 뿐만 아니라 밀은 사회를 변화시키기 위한 현실적 대안을 제시하는 데도 성공하지 못하였다고 보여진다.
결국 밀의 사상은 시대가 직면하고 있는 숙제에 대한 해답을 제
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교육 연구 및 통계분석 서울, 교육과학자 1. 서론
2. 양적조사방법의 개요
3. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성
4. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
4-1. 지방자치단체 사회복지전달체계 개선방안 연구
4-2. 사회복지기
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교육과 함께 다양한 범주의 계속교육프로그램의 개발, 국가시험제도의 연구 등이 있으며 다음으로 회원의 복지증진을 위한 협회의역할로는 사회복지 예산확대를 위한 대 정부 건의 및 사회행동 실시, 활동영역 확대, 복지인식확산운동 등이
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제점
1) 일반사업장과 동일한 노동법 적용
2) 불법쟁의행위 만연
3) 불완전한 노사교섭형태
4) 전근대적 노사관계
5) 병원로비를 쟁의행위 장소로 활용
2. 전국보건의료노조 산별교섭 추진상황
3. 산별교섭 추진에 대한 병협입장
1) 산별교
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무한 에너지가 아니다.
6) 원자력발전소 건설이 지구 온난화를 막기 위함이라는 주장은 모순이다.
7) 원자력발전소 사고가 지속적으로 일어나고 있다.
6. 원자력발전의 대안
7. 원자력발전 대안의 당위성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007.
양낙진, 교육심리의 이해, 보성, 2001.
김아영 외 공저, 교육심리학, 학문사, 1998
김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
김정률 외 공저, 아동발달과 학습, 교육출판사, 1994
박덕규, 삐아제의
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대안을 강구하여야 한다는 점을 명심하여야 한다.
참고문헌
문순홍, 정규호, 진상현(2000). ‘지속가능성 관점에서 본 환경정책 평가모형 연구: 일회용품 관리정책 및 팔당호 관리정책을 사례로’. 구정완 외 (편집) [교보교육문화논보]. 제3집
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대안적 발전론에서 ‘인간중심’ 담론에대한 정치철학적 검토 : 센과 롤스를 중심으로」.『민주주의와 인권』, 제 10권 1호. 전남 : 전남대학교 5.18 연구소, 2010.
김대근. 「Amartya 센의 정의론의 방법과 구조」. 『법철학연구』, 제14권 제1호. 서
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