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교교육」, 서울: 기독한교. 2004.
한국 갤럽,『한국 개신교인의 교회활동 및 신앙의식 조사보고서』. 1998.
Daniel Levinson, 「여자가 겪는 인생의 사계절」, 김애순 옮김, 서울: 세종연구원, 1998.
2. 연간간행물과 잡지
김병곤, “임산부학교”, 『교
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학교 현장에서 교사들이 자신을 이해하는 최대다수 의견은 교과수업의 전문성으로 이해하는 유형이다. 전문성의 사전적 의미는 ‘특정분야에 대한 연구와 실천으로 깊이 있는 지식과 풍부한 경험을 갖춘 것‘ 이란 뜻이다.
교사의 전문성은
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전망 및 대책
- 앞으로의 전망
- 세계적인 움직임
- 신 재생에너지
II. 가정에서 사용하는 에너지에 대한 종류 와 사용량
III. 1,2차 석유 파동과 이에 준하여 예측해본 3차 파동
1) 1차 석유파동
2) 2차 석유파동
3) 3차 석유파동 예측
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학습상담의 유의점
○ 학습자와 상담자의 면접하지 않고도 학습자가 이용할 수 있는 다양한 수단이 마련되어야 함
○ 상담자는 학습자의 요구에 부응하는 지도
○ 적절한 전문기관 및 시설 소개
○ 지역의 평생교육 기관과 연대, 관련 전문
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종류
제3절 정신장애의 현황
제4절 정신질환의 판정방법 및 기준
제 3장 장애인의 문제점
제1절 장애인의 일반적 문제
제2절 장애인 인식의 문제
제3절 장애인복지 및 재활의 문제
제4절 장애인 가정의 문제
제5절 장애인
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종류의 사람들로 한정이 된다. 바로 이런 기술 관료적 발상이 진정한 학교와 우리 교육의 문제가 아닐까.
세상에 똑같은 사람은 없을 것이다. 모두가 제각각이다. 신체특성, 모양, 목소리, 언어, 성격 등 모든 게 제각각이듯이 학교도 이처럼
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학습에 초점. 독립적 학습자가 되게 돕는것이 중요한 목표.
필수 요소: 융통성, 학습자의 능동성 촉진
정보능력의 함양위해 제안되고 있는 새로운 패러다임.
레이크스 : 자원기반 학습모델의 패러다임 전환 모델 제시. 제1절 교수방법의 유
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학교 병원
※ 참고문헌
보건프로그램 개발 및 평가, 계축문화사, 이주열, 2009
보건교육, 정문각, 박인혜 외, 2007 1. 프로그램의 개념
- 프로그램의 의미, 보건프로그램의 의미, 유사개념, 좋은프로그램의 특징, 프로그램과 조직
2. 프로
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6으로 되어 있다.
⑷ 이 기본학제는 성인교육(일하며 배우는 교육체제)과 특수교육을 위한 특별학제를 운영하고 있다.
⑸ 일반학교체제는 유치원 2년(탁아소에서 떠나면 만4∼6세 동안 취학전 교육으로서 유치원 교육을 받 게 되는데, 낮은
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학, 조성일.신재흡, 학이당
한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가?, 최성수.이수빈
교육과 사회, 김병성, 학지사 1. 교육불평등 이란?
2. 우리나라 교육불평등의 원인
3. 우리나라 교육불평등 실태
4. 교육평등 관련이론 분
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