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추구형
독일(발도르프학교), 한국(풀무농업고등기술학교) 1. 대안학교의 개념
2. 대안학교의 유형
2.1 자유학교형
2.2 생태학교형
2.3 재적응학교형
2.4 고유이념 추구형
3. 문제점
4. 대응현황 및 해결방안
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교육허브사이트/문화예술교육사례온라인공모등제공
사이버
기타
야호학교가자
대안학교개념/유형/관련법규/이념/국내외대안학교사례등제공
사이버
기타
예비교사이야기
섬머힐및간디학교/대안교육자료수록
사이버
기타
이우교육연구소
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, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 “기존의 교육에 대한 반기로 나타난 운동”이다. 1. “대안학교”의 개념과 그 현황
2. “대안학교”의 장점
3. “대안학교”의 한계
4. “대안학교”의 발전 과제
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교육
-학교 교육 곁에서 함께 병행
-계절 학교, 주말학교, 방과 후 학교
탈 학교형
대안 교육
-새로운 형식과 내용을 추구
-들 꽃피는 학교, 숲 속 마을 작은 학교 등장 1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교의 필요성
4.
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한 성격의 대안교육모델을 제시함으로 자신의 적성과 소질을 개발하는 것은 학생들의 역량강화(Empowerment)와 자아실현을 위해 필요하다.
3. 과연 대안학교는 공적교육의 문제를 극복하고 있는가?
. 1) 현재 대안학교는 기존교육과 전혀 다른 새
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교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임
대안학교란 서구 교육계의 '얼터너티브 스쿨(alternative school)'에서 나온 말로, 교육목표로 억압적인 입시교육에서 벗어나 추구하는 학교 1. 서론
2. 대안학교란
3. 대안학교 등장 배경
4.
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교육환경을 개선하고, 사회적, 교육적 문제들을 해결하는 유일한 탈출구는 아니다. 무엇보다도 하루빨리 대안교육이라는 말이 없어지고 본 교육이 제자리 잡는 세상이 왔으면 한다.
1.대안학교의 정의
2.대안학교의 설립배경
3.대
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배경청소년 직업진로 지원정책’, 여성가족부.
고양신문, 2016,12,13.
곽재석, 재외동포 포럼, 2015, 「중국동포 청소년 한국 체류 현황과 교육」
이재분, 「국회다문화가족정책연구포럼」, ‘중도입국 청소년 현황 및 교육지원 방안’
심재진, 「
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배경 및 법의 주요 내용을 작성하고 향후 개정될 필요성이 있는 내용에 대한 본인의 생각을 작성하시오
1) 아동복지법, 법 선정이유 및 아동복지법 주요 내용
2) 아동학대 예방 및 보호에 관한 조례
3) 법 내용과 관련된 개정될 필요성이 있
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교육이 끝나는 22일에는 중퇴청소년 부모들을 대상으로 효과적인 자녀지도 방법과 올바른 부모의 역할에 대한 부모교육도 실시할 계획이다.
<참고자료>
☞http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/ 논문; 학교중퇴의 개념 및 특성
☞http://www.moe.go.kr/
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