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학교논문집
Robert, A.R(1887), Runaway and Non-Runaway, Chicago: The Dorsey Press.
2011년 청소년사업안내서, 여성 가족부
2010 청소년백서, 여성 가족부
청소년 가출 현황과 문제점 및 대책 연구, 백혜정 외(外), 한국 청소년 정책 연구원
여성가족부 홈페이지 (ht
레포트, 가출청소년의 개념 및 원인, 문제점, 청소년가출의 실태, 레포트 가출청소년의 개념 및 원인, 문제점, 가출청소년 개념, 원인, 실태, 문제점, 정부 정책과 강남구 청소년 쉼터 소개,
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학교 밖 청소년의 유형
4. 이론적 배경
5. 학교 밖 청소년의 실태
6. 학교 밖 청소년의 당면 문제
Ⅲ. 결 론
1. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 실태
2. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 문제점
3. 학교 밖 청소년
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배경
5.동양의 교육사상 유래
홀리스틱 교육 원리 및 방법
1.홀리스틱 교육의 개념
2.교수-학습 원리
3.학습유형
홀리스틱 교육의 10원칙
결론
첨부자료-참고문헌
홀리스틱 교육을 실시하는 대안학교- 마리학교
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연구』(1999)
『교육 개발원』,『학교바로세우기실천연대』통계 자료. 1) 사교육이란 무엇인가?
2) 사교육의 유형
3) 사교육의 원인
4) 사교육의 부작용
5) 사교육의 경쟁력
6) 이제 학교도 경쟁력을 갖춰야 한다.
7) 결론
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개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의 급증
4. 다문화가정아동의 현황 및 실태
5. 다문화가정의 문제점
6. 다문화가정에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램)
7. 다문화가정의 사회 복지적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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문제점과 그들을 위한 서비스실태에 관한 연구. 숭실대 대학원. 1994
이연우 : 결손 가정아의 가정환경 요인과 성격 요인간의 관계 연구. 건국대대학원. 1992
정경숙 : 결손가정 학생의 가정환경 및 성격특성. 연세대 대학원. 1991 Ⅰ. 서론
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유형
4. 다문화가정의 문제점
(1) 언어와 문화적 갈등
(2) 경제적 문제
(3) 사회적 편견
(4) 부모와의 관계문제
(5) 자녀양육환경
5. 다문화가정 문제 해결방안 제언
(1) 가족보존 프로그램제공
(2) 관련법 강화
(3) 교육적 지원
6. 결론 및
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학교논문집
Robert, A.R, Runaway and Non-Runaway, Chicago: The Dorsey Press.
청소년사업안내서, 여성 가족부
청소년백서, 여성 가족부
청소년 가출 현황과 문제점 및 대책 연구, 백혜정 외(外), 한국 청소년 정책 연구원
여성가족부 홈페이지 (http://www.mogef.go.k
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문제점 개선을 위한 대안
4-1 다문화가족 아동의 인권적 측면에 대한 대안
? 아동의 양육권 보장
5. 다문화가족아동의 교육적 측면에 대한 대안
? 다문화가족아동 보육시설의 필요성
? 다문화가족아동의 교육 규모와 교육 시스템 구축
?다
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문제점
3) 가출 청소년을 위한 사회적 지원방안
5. 가출청소년 쉼터사업
1) 배 경
2) 가출청소년 쉼터 운영실태
3)향후 추진과제
4)전국 가출쉼터 현황
6. 운영의 예(例)
한국청소년 쉼터협의회
자료출처 1. 가출청소년의 개념과 유형
1) 가출
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