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홀리스틱교육(1)>
4) <홀리스틱 교육 비전선언> http://blog.naver.com/fineone0/60022590463
5) <홀리스틱 교육 원리> 박영만(인천교대 교수) - 박의산 교육학 펌 -
6) 경남교육과학연구원/ 교단지원 3호 <'생명'을 살리는 생태주의교육>
-춘천
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홀리스틱 교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4.
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홀리스틱 교육은 학생의 지적인 측면만 아니라 신체적, 논리적, 정신적인 측면 등 인간의 전 존재에 대해 관계를 갖고자 하는 교육이라는 점에서 슈타이너 교육 예술 사상과 근본적으로 상통한다.
\'EDUCATION2000/홀리스틱 교육 비전 선언‘에 제
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생태주의의 입장까지 모두 포함하는 개념인 것이다. 이러한 개념은 매우 포괄적이고 다의적인 의미를 지니고 있으며, 각국에서 추구하는 경제개발과 환경에 따라 다양하게 적용되고 있는 실정이다. 환경적으로 건전한 것을 강조하여 환경적
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비전선언문과 사명선언서를 작성해 보았다. 셀프리더십에서 가장 중요한 논리는 자신감의 함양이다. 이러한 의미는 셀프리더십은 행동 지향적 전략과 인지전략을 활용하는 과정이며, 이러한 과정은 조직에서 권한의 위임과, 직무의 자율성
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