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홀리스틱교육(1)>
4) <홀리스틱 교육 비전선언> http://blog.naver.com/fineone0/60022590463
5) <홀리스틱 교육 원리> 박영만(인천교대 교수) - 박의산 교육학 펌 -
6) 경남교육과학연구원/ 교단지원 3호 <\'생명\'을 살리는 생태주의교육>
-춘
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홀리스틱 교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4.
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홀리스틱 교육은 학생의 지적인 측면만 아니라 신체적, 논리적, 정신적인 측면 등 인간의 전 존재에 대해 관계를 갖고자 하는 교육이라는 점에서 슈타이너 교육 예술 사상과 근본적으로 상통한다.
\'EDUCATION2000/홀리스틱 교육 비전 선언‘에 제
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홀리스틱 교육은 협의의 기초적 기능이 아닌 생활경험과 연관된다.
넷째, 홀리스틱 교육은 학습자들이 자신의 삶의 문화적·도덕적·정치적 상황에 비판적으로 접급할 수 있게 한다.
2) 홀리스틱 교육의 원리(교육2000:홀리스틱 교육비전 선언,
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선언
… 3-3 대기오염
…… 10.우리나라 대기오염실태와 발생원
…… 11.자연과 인간의 공생 관계
…… 12.대기오염 저감대책
…… 13.반다나 쉬바 -칩코운동(녹색운동과 공기순환)
…… 14.산성비의 원인과 영향
…… 15.발전소한해 대기오
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