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어조
2.3.3. 시의 기법
2.3.3.1. 반복 기법과 화자의 이중 역할
2.3.3.2. 시어에 나타난 방언
3. 채만식의 문학과 「논 이야기」
3.1. 작가 채만식의 생애 및 작품 활동
3.2. 「논 이야기」의 내용
3.3. 「논 이야기」의 분석
3.4. 「논 이야
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문학 작가연구 2』, 아제세문화사, 1999.
한국한시학회, 『한국한시작가연구』, 태학사, 2002.
-논문
김광순, 「백호 임제의 생애와 문학세계」, 『어문논총』, 한국문학언어학회, 2003.
김인아, 「백호 임제의 시문학 연구」, 조선대학교 대학원, 2
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대학원, 2002
송기섭, <매월당 김시습의 시문학 연구>, 선문대학교 교육대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매월당 김시습
1) 사회적 배경
2) 생애
2. 『금오신화』작품 설명
1) 만복사저포기
2) 이생규장전
3) 취유부벽정기
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문학기행을 하는 것도 참 괜찮은 일이다.
곱게 물든 만추의 단풍을 보는 재미와 제 역할을 다하고 땅에 드러누운 낙엽을 보면서 먼 훗날 나의 모습은 과연 어떻게 채색되어질 것인지 반추해 보는 좋은 시간이었다. 다솔사의 낙엽길을 걸어보
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일 경우 구약의 구절도 함께 암송한다. 1년에 약 100구절을 암송하고 별도의 100구절은 향후 암송을 위해 기록해 둔다. 기도는 매일 새벽에 하되 취침 전에는 가족과 함께 기도를 하거나 개인적으로 중보기도를 한다. 새벽 기도를 인도할 시에는
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2) 『신문학사』 를 통해 우리 근대문학의 서술방법을 정립했다.
3) 해방이후 <조선문학건설본부>에서 <조선문학가동맹>에 이르는 단체를 결성하여 카프계열뿐만 아니라 구인회 계열도 끌어들여 함께 민족문학을 내세웠다.
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문학\'이라는 평가를 받기도 했다.
그 외 1980년대 대표 작가와 문학작품들
1. 이문열 <영웅시대>, 2. 조정래 <태백산맥>, 3. 김원일 <겨울 골짜기>,
4. 김원우 <무기질 청년>, 5. 박완서 <엄마의 말뚝>,6. 김주영 <객주>
7. 황
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일
외
국
어
종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 생활지원사 자기소개서,생활지원사 자소서 항목
1. 성장과정
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어르신도 있는데 그런 경우 어떻게 해결하겠습니까?
근무하다보면 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 응급안전관리요원 자기소개서 자소서+면접 응급안전관리요원
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어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시
1. 설계영역 유아교육 현장 적용 방안
2. 개발영역 유아교육 현장 적용 방안
3. 활용영역 유아교육 현장 적용 방안
4. 관리영역 유아교육 현장 적용 방안
5.
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