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품사라는 식별표를 달아 분류하는 작업은 그 언어의 분석, 이해, 활용에 대한 아이디어를 제공해 준다는 점에서 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
이광정, 국어문법연구Ⅰ품사, 2003 1. 서론
2. 본론
(1) ‘다른’의 구별
(2) ‘대로’의 구
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품사가 변경되는 것 등을 통해 실제로 언중들이 동사와 형용사를 헷갈려서 많이 쓴다는 것을 역으로 유추하여 알 수 있는 것이다.
동사와 형용사 간의 구별이 특히 어려운 이유는, 앞서 언급하였듯 영어식 구분에 익숙하여 동사와 형용사가
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대조언어학적 분석이 필요하다. 대조언어학적 분석을 통해 출발언어인 학습자의 모국어와 목표언어인 한국어의 음운론적 차이를 발견하면 간섭 현상을 최소화할 수 있기 때문이다. 한국어와 다른 언어의 음운론적 대조는 이런 면에서 의미
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품사
1. 명사
1) 보통 명사
2) 고유명사
2. 동사
1) 동사의 중첩 형식은 아래와 같이 분리한다
2) 동사 앞의 부정 부사는 별도 분리한다
3) 긍정+부정 형식의 의문 표시 동사구는 별도 분리하되, 완전한 의미를 나타내지 못할 경우는 함께 분리
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, 이는 영어와의 대조언어학적인 측면에서 고려한 것이라고 조심스럽게 말씀드려 봅니다.
아울러 두 품사 모두 관형형으로 활용되는 공통점이 있지만, 반면에 활용의 형태가 다르다는 점도 염두에 두어야 하지 않을까요? 1. 의견
2. 댓글
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사례들, cases of conscience」 - 결의론(casuistry)
5. 퍼킨스의 설교론 - 「예언-설교-의 기술, The Art of Prophesying」
1) 영국 교회의 상황
2) 「예언의 기술」의 구조
3) 「예언의 기술」의 내용 요약
a. 설교의 정의
b. 설교의 대상인 성경과 설교자의
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‘이다’ ; 나는 자랑스러운 한국대의 학생이다.
독립언
감탄사
(놀람, 느낌, 부름, 대답)
(누구)야, 네- , 어이쿠... 목 차
주제
기능
문법
단계
도입
제시
설명
연습1
연습2
연습3
참고
예시1
예시2
(참고자료)
품사의 분류
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바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부
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수집하여 종합적, 조직적으로 가공, 저축, 제공하는 전체 시스템과 그 네트워크(network)를 경영정보 시스템이라 한다.
85. 신용평가기관
☞ S&P(Standard & Poors), Moody's , Fitch 등의 신용평가기관과 보험사 전문 신용평가기관인 A.M.Best가 보험사 신용
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