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문화와 예술, 학술을 활짝 꽃피울 수 있는 좋은 토양의 역할을 다하여 우리나라가 문화 중심국에 우뚝 서게 되길 기대해 본다.
참고문헌
▷ 김기태(2000), 저작권법의 해석과 적용, 삼진기획
▷ 박성호 저, 저작권법의 이론과 현실, 현암사
▷ 송
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(2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1) 체계적 관점
2) 생태적 관점
3) 생태체계적 관점에서의 사례관리 실천
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이론적 기반의 정립과 더불어 유용한 기법들을 많이 개발하여 우리 문화 속의 여러 특수한 문제에 맞는 다양한 모형을 수립해 나가야 할 것이다. I. 가족치료의 개념
Ⅱ. 가족치료의 모형과 기본 개념들
1. 가족치료의 모형
2. 체계론적
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ⅵ. 하랄드 프리쯔쉬, 재미있는 우주 역사 이야기, 도서출판 가서원, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우주의 개념
Ⅲ. 우주의 시초
Ⅳ. 우주의 생성과 변화
Ⅴ. 창세신화와 도가적 우주론
Ⅵ. 굴원의 우주론
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개념은 오늘날 사회학의 이론과 연구 방법을 활용하여 교육현상을 탐구하는 ‘교육의 사회(Sociology of Education)’라는 관점에서 교육과 사회와의 관계를 연구하는 학문, 교육과 개인, 집단, 조직, 문화, 사회와의 관련성에 대한 탐구로 보고 있
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문화 기술적 반응분석 자료는 프로그램 개발에 매우 유용할 것으로 판단된다.
그러나 아동의 반응 양상에 따른 구체적인 문학 프로그램에 대한 연구는 거의 없는 실정이다. 반응 중심 이론에 입각한 단기적인 교수-학습과정 안이 개발되어
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이론과 실제. 시그마프레스 조현춘, 조현재 2003년 5월 Ⅰ서론
* 로저스대하여...
Ⅱ-1 본론
1. 배경
2. 인간관
1) 실현경향성
2) here and now
3. 심리적 문제의 발생과정
1) 자기개념의 발달
2) 무조건적 긍정적 존중의 욕구
3)
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개념
1) 야학
2) 샘터야학
3. 교육과정의 의미와 개발원리
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육과정 개발의 철학적 기초
2. 교육과정 개발의 사회. 심리적 기초
1)사회문화적 변화와 교육의 상호관계
2)지식의 본질과
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이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
이영석(1995) : 한국유아의 연령별 발달 수준 확인 연구
미래유아교육학회지. 제 1권 1~70 1. 정신분석적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장. 단점
2. 표준-성숙주의
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
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이론과 전개> 양건열
- 기타 (네이버 백과사전, http://www.kcaf.or.kr
멜빈 레이더, 김광명 역, <예술과 인간가치 >
칸딘스키. 권영필 역 <예술에 있어서 정신적인 것에 대하여>) 1. 서론 - 예술과 사회의 연관성의 여부
2. 본론 - ①
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