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대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새학교문화창조의 개념
Ⅲ. 새학교문화창조의 배경
Ⅳ. 새학교문화창조의 내용
Ⅴ. 향후 새학교문화창조의 과제
1. 민주시민 교육의 충실
1) 교원의 집단사고 활성화
2) 개혁과 변화를 선도할 제 규정
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교육정보화의 사업
1. 국민 ICT 활용능력 개발 지원
2. ICT를 활용한 초ㆍ중등학교 교수-학습방법 및 내용 혁신
3. 평생교육과 직업훈련의 정보화 지원
4. ICT 산업 인력 양성
5. 교육 지식정보 유통ㆍ활용체제 구축
6. 건전한 정?많?? 환경 조성
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교육방법 및 교육공학, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. (1장) 교육공학의 개념 및 영역
1) 본인에게 흥미로웠던 주제 (교육공학의 정의와 활용영역 선정)
2) 주제에 대한 핵심내용
3) 각
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교육제도 김강식(한국항공대학교 경영학과 교수)
직업교육이 일자리다. 영국, 독일 현장취재(조선일보 2005-04-30)
“교육, R&D서 개혁 못하면 EU는 몰락” (매일경제 2005-10-28)
프랑스 문화의 이해-이창순 (주)학문사
독일의 청소년 직업교육훈련제
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문화와 예술 보존 측면
4) 지역주민을 위한 서비스 측면
5) 사회 비판, 심사, 견제 측면
4. 지방대학의 과제
1) 지역혁신의 중추기관이라는 정체성 확립
2) 지역 내 대학간의 교류, 협력, 제휴시스템의 구축
3) 지역사회 평생교육
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필요성이 있다.
여섯째, 국제경쟁력 제고를 위해 혁신적인 구조조정을 하고 새로운 마인드의 경영 기법을 도입해야 한다.
일곱째, 국제경쟁력 제고를 위해 선진 대학과의 상호교류를 확대시켜 나가야 한다.
참고문헌
교육부, 교육발전 5개
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개혁을 이룩해야 하는 것이다.
*참고문헌
(단행본)
정부조직의 혁신, 김만기, 대영문화사,1998
현대조직관리, 유종해, 박영사,2002
새 정부의 정부형태와 정부조직, 강신택외 1명, 장원출판사,1993
지방자치와 인사행정의 과제, 김복규, 부산대학교
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필요성. 미래연구, 1, 29-54.
이상오(2013). 포스트모던 시대의 교육 방안. 경상대학교, 석사학위논문.
이윤미(2012). 동아시아 모델의 교육적 적용 가능성 탐색. 비교교육연구, 22(5), 1-32.
이장재(2018). 제4차 산업혁명의 현상과 분석틀. 한국기술혁신
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교육부(2000), 교육대학교, 교대교육대학원 평가 편람
ⅱ. 광주교육대학교(2001), 광주교육대학교 내부혁신 자체평가보고서
ⅲ. 대구교육대학교(2002), 대학요람, 대구교육대학교
ⅳ. 성낙철(1998), 교육대학교 학생 학생의 진로인식에 관한 연구,
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교육은 전문적인 소양이 있는 인재로서 활약할 수 있는 기초적인 능력을 배양하도록 하며, 대학원교육은 전문성을 더욱 향상시키기 위한 방향으로 교육을 이원화할 필요가 있다고 할 수 있다. 이와 함께 일본의 대학원개혁정책은 향후 산업
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