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체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1991
◈ 김영수, 아동 체육수업모형의 기저 개발에 관한 연구, 박사학위논문, 동아대학교, 1990
◈ 김수균 외, 초등체육교육의 이론과 실제, 공주교대체육교육과, 1998
◈ 김용환 외, 체육교수법의 이론과 실제,
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체육교육과정 이론, 서울 : 보경 문화사
* 남상준(1995), 사회과 기능영역의 평가 독도기능을 중심으로, 초등교육연구 6, 청주교대
* 이용일(1995), 음악교육학 개설, 서울 : 현대악보출판사
* 조한무(1998), 포트폴리오 평가, 교육과학사
* 황정규(1992
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체육 3학년 국민학교 교사용 지도서, 국정교과서주식회사
20. 문교부, 1986, 제 4차 체육 4학년 국민학교 교사용 지도서, 국정교과서주식회사
21. 문교부, 1986, 제 4차 체육 5학년 국민학교 교사용 지도서, 국정교과서주식회사
22. 문교부, 1986, 제 4
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본 적이 있습니다. 전 제가 배운 지식들을 사회에 환원하고, 보람을 느끼며 세상에서 가장 행복한 사람이 되도록 노력할 것입니다. 사이버대학교 학업계획서[사이버대학 학업계획서][사이버대학교 수학계획서][디지털대학교 학업계획서]
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체육 교수시간의 패턴 분석 연구, 한국체육학회지, 제33권 제1호, 1993
김승재, 체육실제학습시간과 학습성취도의 관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1999
유재정, 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자
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체 움직임의 주체적 인식을 통해 자아의식의 발견이나 자기표현 및 실현에 중요성을 부여하고 있다는 점을 부각시키는 것이라 할 수 있겠다.
참고문헌
김영환, 유태균, 신현군, 권욱동, 윤미정(2009). 스포츠체육철학. 연세대학교 출판부.
김대
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학업 성취에 긍정적인 변화를 가져올 것입니다. 또한, 교육 현장 및 상담실에서 활용될 수 있는 구체적이고 실천적인 지침을 제공하여, 교육자와 상담가들이 학생들을 지원하는 데 필수적인 자원이 될 것입니다. 상담심리 대학원에 진학함으
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체육행정의 개선화 방안. 국민대학교 대학원. 미간행 석사학위논문.
이병익·김종필·노동연(2009). 체육행정학. 레인보우북스.
유종해(1988). 현대 조직관리. 박영사.
박용치(1993). 현대행정학원론. 고려원.
박정근·심원균(1994). 행정학. 법문사.&n
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말하여, 결국 체육교육과정은 체육교사이다. 체육교육과정이 이념적 수준에서 문서적 수준으로 그리고 실천적 수준으로 점차 그 모습을 뚜렷이 해나가는 과정의 최종지점에서 가장 명확하게 가시적인 형태로 모습을 드러내는 것은 바로 체
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자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여 진학 후 학업계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 대학 졸업 후 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 계획을 구체적으로 기술하시오.
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