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자기소개서, 에세이 등의 비교과 자료를 전형의 참고 자료로 활용하는 경우에 있어서도 전문적 대행 사례 등 전형자료의 문제가 나타난다. 둘째, 전형유형의 문제로서 추천전형에 있어서 공정성을 확보하지 못하고 있고, 특별전형 입학자의
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국여성개발원(2006). 여성결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제.
김태환(2011). 외국인근로자의 법적 지위에 관한 연구. 동국대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기존에
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자기교육론 서설. KNOU 논총 제52집.
강용원(2007). 기독교교육학 개론. 생명의 양식.
김혜진(2008). 피아제(J. Piaget). 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
서내정(2002
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대학원, 2011.
10. 오정수, 한국아동복지의 현실과 쟁점, 충남대학교출판문화원, 2014.
11. 서진석, 어린이집에서의 아동학대와 아동권리 모니터링을 통한 해결방안, 한국융합보안학회, 2013.
12. 보건복지부, 어린이집 상세정보 공개로 부모 선택권
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대학교출판부, 2014.
안승우, 건강신념모델(HBM)을 이용한 운동중재가 규칙적인 운동참여율 증진 및 비만과 대사증후군에 미치는 영향, 안동대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형에 대해 설
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공학 분야로 라틴어인 stringer(팽팽히 죄다; 긴장)로부터 시작되었다. 미국의 생리학자 캐논(Canon)이 스트레스를 받았을 때 생존 수단으로 투쟁-도피 반응(fight-flight response)과 생리적 균형(homeostasis)을 발표함으로써 스트레스 개념을 개략적으로
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상호작용을 통하여 몰입 전략을 적용한 연구는 에이전트 혹은 피드백 시스템과 관련된 연구가 있다. M-Ecolab 이라는 학습 환경에서 몰입을 촉진하기 위한 동기적 스케폴딩으로 화면상에서 학습자의 동기상태를 나타내는 캐릭터를 등장시켰다.
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공학적 이해. 서울: 교육과학사.
고영남(2013). 학습양식과 교육. 제1판. 교육과학사.
김향식(2010). 성인학습자의 학습경험에 대한 현상학적 연구. 숭실대학교 대학원박사학위논문.
문강형준(2012). 자기계발의 시대-미세하고 부드러운, 문화과학.
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자기형성적 존재인 인간
(2) 사회적.역사적 존재인 인간
(3) 규범적.합리적 존재인 인간
2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
(1) 과학적 인간관 개요
(2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서
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융합학회, 2016.
이병숙, 강성례 외 3명 저, 간호관리학, 정담미디어, 2016.
최은영, 간호조직의 리더십 유형이 직무만족에 미치는 영향, 목표대학교 행정대학원, 2011. 전략적간호관리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
전략적간호관리 1] 보건의료조직(
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