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대학교.
양성아. (1995). 주부의 생활체육 참여가 사회관계에 미치는 영향. 석사학위논문, 서울대학교.
양재혁. (2005). 학교생활적응과 창의적 인성 배양을 위한 사회극 프로그램 개발과 효과에 관한 연구. 박사학위논문, 홍익대학교.
윤이중. (199
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일반아동의 메타언어인식 비교연구: 만 5,6,7,세를 중심으로 . 이화여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
장혜성 ,임선숙 ,백현정(1992).언어 이해 인지력 검사. 서울 :서울 장애인 종합복지관.
장혜성 .임선숙.백현정(1992). 말할 수 있어요. 서울: 서
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교육과정도 ‘특수학교 교육과정’에서 7차 교육과정부터는 감각지체부자유학생들에게는 일반학생들과 같은 국민 공통 기본교육과정 및 선택중심 교육과정, 정서정신지체학생들에게는 기본교육과정을 개발하였으며, 교육부가 한국교육학
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교육 과정 해설-도덕-, 대한 교과서, 2001.
김교환, “도덕교육이론의 통합적 접근”, 강원대학교 교육연구소, 2003.
김교환, “제7차 중등 도덕과 교육과정의 의의와 한계”, 강원대학교 교육연구소, 2004.
조난심 외, 도덕교육학신론, 문음사, 2003.
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교육과학사, 2017
권두승 외, 「성인학습 및 상담」, 교육과학사, 2001
조성연, 「성인학습 및 상담」, 학지사, 2017
이혜경, 「웰다잉 준비교육 프로그램의 개발과 효과」, 목포대학교 일반대학원 박사학위논문, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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education. Educational Theory, 24, 219-229. 1. 교육학의 자율화
2. 교육학의 성격과 연구방법론
1) 교육학의 성격
2) 교육학의 연구방법론
3. 학문의 대상: 응용학문보다는 순수학문
4. 상식과 제도에 대한 도전
5. 교육학과 타학문: 외래학문
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교육심리학 『 여광응 外 』 양서원
메타 구평회 교육학 『 구평회 編 』 신수서원
교육의 역사·철학적 기초 『 김병하 著 』 대구대학교 출판부
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
알기쉬운 사회학 『 박화문 著 』 정림
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대학원 논문
김윤미(2010)「노인학대의 법률적 의미와 정책에 관한 일 고찰」고려대학교 일반대학원 논문
김원천(2010)「노인 학대유형의 분석에 관한 연구」호서대학교 문화복지상담대학원 논문
황길현(2004)「노인의 학대 예방을 위한 사회
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교육의 정의
2) 보건교육의 목적
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포
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일반적 연구방법론 비교
1. 연구 기법
2. 연구 목표
3. 연구주제 확정 방법
4. 문헌 검토 절차
5. 연구 참여자 선정
6. 연구 설계
7. 자료 수집 절차
8. 자료 분석
9. 결과 적용
Ⅴ. 행위당사자연구의 사례
Ⅵ. 결론
참고문헌
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