|
대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력에 대한 이해
1) 가정폭력의 개념
2) 가정폭력 관련 법률
2. 가정폭력의 실태와 특성
1) 가정폭력의 실태
2) 가정폭력의 특징
3. 가족폭력에 대한 가족복지 대책
|
|
|
대학교 공공정책대 학원, 2009
-“청소년수련시설협회 사이트”, http://www.youthnet.or.kr
-백종현 “청소년 복지증진을 위한 청소년 수련시설 만족도에 관한연구” 서강대학교 대학원, 2005
-이권미 “청소년복지시설 이용에 따른 만족도 및 활성화
|
|
|
,『숭실대학교 대학원 평생교육학과 박사학위논문』.
이코노미 조선(http://economychosun.com). 1. 서론
2. 본론
1) 조직문화란?
2) 조직문화의 기능
3) 조직의 성과와 조직문화
4) 조직문화를 이해해야 하는 이유
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
기초개념 향상에 많은 도움이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이 논문을 읽고 좋은 정보를 얻을 수 있게 해주신 연구자 안경숙씨게 깊은 감사를 드린다.
*참고자료
[공주대학교 특수교육 대학원 특수교육행정 전공안경숙(2004)] 논문요약
|
|
|
교육 프로그램에 대한 소비자 인식 조사 및 해외 사례 벤치마킹 : 싱가포르 쥴리아 가브리엘 에듀드라마(EduDrama)와 뉴욕 필하모닉 베리 영 피플스 콘서트(Very Young People’s Concert)를 중심으로』, 학위논문(박사)-- 성균관대학교 일반대학원 : 예
|
|
|
대학교 대학원 석사, 2004
강이수, 「근대 한국 100년과 여성의 삶」, 경제와 사회, 제44호, 1999
김금동/우석대, 「김기영의 하녀에 나타난 장르 연구, 문학과 영상, 2006 가을겨울호 Ⅰ. 서론
1-1. 50년 중반~60년대
|
|
|
마케팅 결과 측정의 한계
4) 민간자본 활용의 필수성
5) 정치적 책임성과 형평성의 문제
Ⅶ. 장소마케팅의 주체
1. 지방자치단체
2. 민간기업
3. 일반시민
Ⅷ. 장소마케팅의 전략
Ⅸ. 장소마케팅의 한계와 비판
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육과정의 수업목표 분석, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원
경상남도교육청(1999), 국가 공통 목표지향 평가 기준 교과별 활용방안 모색을 위한 WORKSHOP, 진해고등학교
남산형(1988), 초등학교 사회과 교수목표 진술방법에 관한 연구, 석사
|
|
|
대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3~5세 누리과정의 내용
1) 신체운동, 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계 영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구 영역
2. 누리과정을 실시하면서 나타나게 된
|
|
|
교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅵ. 중학교 체육과 웹
|
|
메뉴펼치기
